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(五 )“巨人世界的来客 ,欢迎你们到夸克世界来做客 .”一个声音在我的脑际响起 .从白雪和张小开脸上惊讶的神情可以看出 ,他们也听见了那个神秘的声音 .“你们是谁 ?”我们三人异口同声地喊道 .“我们是和你们一样的具有文明的生物 .欢迎你们的到来 .”脑中的声音回答道 .微缩飞船外面的飞碟着陆了 ,一个小小的梯子伸了出来 ,三个穿着银色衣服 ,也长着两条胳膊两条腿的生物从飞碟里缓缓地走了下来 .当我们走出微缩飞船 ,与夸克人面对面的时候 ,我们才发现他们还是有许多不同于我们的地方 :夸克人只长着一只眼睛 ,位于脸部的中央 ,鼻子下面… 相似文献
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双语教学实施效果的调查与分析 总被引:67,自引:0,他引:67
我国加入WTO以后,迫切需要既精通专业知识 ,又精通外语的高素质人才。为满足社会对人才的需要 ,为创建世界一流研究型大学 ,不断提高学校的国际竞争力 ,我校从1999年起在部分课程教学中实施双语教学 ,2001年又设立了24项双语教学教改专项 (目前已实施了21门课程的双语教学 )。本文通过调查 ,对双语教学的教材使用、授课方式及手段、考试方法、教学效果等进行了分析 ,对深化双语教学改革作了进一步研究。1.双语教学效果调查的内容和方式从教学过程和教学效果相结合的原则出发 ,双语教学效果的评价内容可从两方面进行。一是… 相似文献
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杨鹏 《中国教育研究与创新》2007,4(10):54-55
新课标以全新的理念针对课外阅读问题,要求“扩大阅读面、增加阅读量、有较丰富的积累”。“有较丰富的积累”不仅是指语言的丰富,还包括精神世界的丰富。因此.指导学生课外阅读,必须做到质和量相统一:既要让他们完成量的规定,更要让他们在阅读中真正受益,努力使每一次阅读都成为丰富语言和精神的有效阅读。[第一段] 相似文献
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