帮助同学作弊事发,能否要求其赔偿损失?

编辑同志:我们这里发生了这么一件事,请您从法律角度为我们分析一下:小王是一名2006年的应届高中毕业生,平时成绩一直在班上名列前两名,但2006年6月8日下午的高考英语考试却成了他(当时17岁)的一个噩梦。考试刚开始约半个小时,他就因帮助同     

在自家阳台砌房为何被说“不”

【案例】徐先生在湖边小区购买了一套三室二厅双阳台的商品房，然后在露天阳台砌起一间16平方米的砖房，物管反复阻拦终未果。此后，徐先生所在单元的全体业主将徐先生诉至法庭，要求判令拆除违章建筑，消除危险。徐先生却认为，自己建房并没有影响他人的通风采光。法院受理该案后，依法委托房屋质量技术监督检测部门对该房进行了检测。     

开展药理学探索性实验 培养未来学术之星

在医学院校本科生中开展药理学探索性实验,要求学生独立查阅文献、设计方案、完成实验、分析数据、撰写论文,并进行论文答辩。这种教学模式提高了学生学习的主观能动性和创新能力,取得了较好的教学效果。     

开展药理学探索性实验培养未来学术之星

在医学院校本科生中开展药理学探索性实验,要求学生独立查阅文献、设计方案、完成实验、分析数据、撰写论文,并进行论文答辩.这种教学模式提高了学生学习的主观能动性和创新能力,取得了较好的教学效果.     

高等医药院校加强人文素质教育视阈下的药理学教学

药理学作为高等医药院校主干课程之一,其学科特性为实施人文素质教育提供了独特的课程平台。通过分析药理学教学与人文素质教育的关系,结合教学实践,提出药理学教学中融入人文素质教育的策略、措施和体会。     

药学专业大学生科研实践活动中的问题与思考

药学院开展了一系列大学生科研实践活动,得到了师生的广泛好评,认为对培养大学生的自主创新、科研素养、方法和科研动手能力有重要的作用。本文针对我院药学专业本科生科研实践活动开展中存在的问题进行了探索和思考,提出通过加大学生科研专项基金的投入,加强制度建设和管理,强化学生的科研素质等措施,进一步完善和提高学生科研水平,为学院营造良好的学术氛围。     

高校教师教学能力培养学分制的探讨

提高高校教学质量是一项具有战略意义的系统工程,涉及工作的方方面面,其中,提高高校教师的教学能力是提高高校教学质量、培养高层次创新型人才的根本保证。制定有科学的培养措施和考核办法的"学分制"有可能是促进培养大学教师教学能力的有效方式。     

你有创造个性吗？

创造力是一个很有光彩的字眼,人们认为它是做出杰出成就的人必须具备的素质,许多人都希望自己富有创造力。什么才是真正的富有创造力呢？有些人认为这是一个纯智力的问题．也有些人认为这是思维方式问题。目前也有不少的书籍指导人们如何提高创造力：例如提倡发散思维,利用科学的思维方法等。其实除此之外,创造力与人们的个性有很大联系,如果一个人缺乏创造个性,因循守旧,拒绝改变．那么无论他的智商多高,也不会有创造性的成就。     

旧桥加固技术研究与应用综述

目前对在役桥梁的检测、评估和加固技术已成为桥梁设计领域非常关注的课题。现结合自己多年来在旧桥加固方面的经验总结了目前桥梁常用的加固技术,并对各种加固技术的使用范围进行了分析,并提出了相应的改进措施,希望对今后的工程实践能有一定的参考价值。     

大学生廉洁教育矛盾分析及原则探讨——基于广东省10所高校1466份问卷调查

廉洁教育实证调查是有效开展廉洁教育的基础,调查发现当前大学生廉洁教存在需供、高低、严宽和茫清四对矛盾。据此,应该有效推进大学生廉洁教育,遵循自愿性、正当性、针对性与多样性的"四性"原则,提高大学生廉洁理论水平,培养大学生诚实、守信廉洁意识,促使大学生坚定反腐必胜的信心。