四川省休闲体育专科学生专业认同度调查研究

为了调查四川省高职休闲体育专业学生的专业认同现状,2021年11月—12月采用线上线下相结合的方式,发放大学生专业认同问卷,对省内4所学校的255名学生进行随机抽样调查。调查发现,专业认同总平均分为3.96±0.61,专业认同维度由高到低依次为行为性、情感性、适切性、认知性。结果表明,四川省休闲体育专科学生专业认同度较高,为专业教育与发展奠定了良好的基础。     

基于学情调研的高职扩招人才培养探析

落实高技能人才学历提升计划要求,积极开展高职扩招学情调研工作.调查结果显示,高技能扩招学员呈现生源构成多样化、年龄区间扩大化、社会角色多元化、学业基础差异化、学习需求个性化的显著性特征.从扩招学员总体情况和专业属性特点出发,为人员管理和实施培养工作提供现实依据与合理化建议,确保优质高效完成高技能人才培养任务.     

拥抱中年，重整再出发

<正>开场语：人到中年固然有“上有老下有小”及职业倦怠等现实压力，但依然有重建人生价值和意义的机会。教育意味着教书与育人的统一，中年教师特别是中年思政课教师如何肩负起立德树人的使命，如何回应新时代对教师角色的要求，如何把握学科本质并付诸实践……金钊、郎艳、林波三位思政课教师就上述问题展开对话讨论，帮助中年思政课教师拨开专业成长的迷雾，发现柳暗花明，原来教育家的梦想并不遥远。