虚拟仪器技术在电工电子实验中的应用

本文介绍了虚拟仪器的基本工作原理,各种组成方式及其相应特点.针对电工电子实验虚拟仪器测试系统的构建进行了一系列探讨.列举了三个应用虚拟仪器技术开发电工电子实验用虚拟仪表的实例.     

培养自我教育能力,形成良好行为规范

小学教育是基础教育阶段，小学生由于处于生理、心理的发展形成期，因此德育工作的重点应是小学生日常行为规范养成教育。如果说，教师通过教育促进学生提高道德认识，使学生道德心理发展发生“量变”，那么学生道德习惯的形成则是他们道德心理发展的“质变”。学生只有真正能运用规范标准进行自我教育、自我控制、自我管理，才能形成良好的行为规范，发展健康的个性品质，形成高尚的品德。一、自我教育能力的内涵自我教育能力是指个体摆脱对外部控制的依赖，形成内在控制的力量。它体现在思想品德上是鉴别是非的能力，自我控制的能力；体现…     

县级档案信息化建设策略浅见

县级档案信息化建设工作,是我国档案信息化的基础.在新的形势下,如何变被动为主动,适应社会发展的潮流.利用新的理念、新的技术、新的方法来管理档案,以便更好地为县域经济和社会发展服务.是摆在每一个县级档案工作者面前的十分重要的课题.笔者试从以下几个方面谈些浅的认识.参考资料1.杨公之.档案信息化建设导论.中国档案出版社,20012.陶碧云.论档案信息化内涵及其相互关系.档案学通讯,2002.6……     

基于EWB的电子技术实验

论述了EWB及其使用技巧、对基于EWB的典型电子技术仿真实验以及仿真过程中的分析失效问题进行了探讨。     

听《麻雀》一课的感悟

有一次,我来到四年级的一个班听课,教材是《麻雀》一课。看着黑板上“麻雀”二字,令我不禁心头一热。《麻雀》虽然只是一篇短文,但其中的故事多么催人泪下,引人奋发,蕴涵的主题又是多么耐人寻味!《麻雀》出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。该文叙述了一只老麻雀奋不     

语文课堂创设情境的常见误区与对策

作为小学语文老师,如何引导孩子们喜欢阅读,从而享受到阅读的快乐呢?无疑,创设情境教学是一种重要手段。教学情境的创设有助于诱发学生产生情感上的共鸣,加深对教材的理解,提高思维品质。然而,情境创设中的一些问题和偏差也随之出现。现在我根据自己的一些经验与总结,浅析一下当下常见的误区以及对策,以供大家借鉴。一、"图象再现情景"过分使用,忽视文本阅读目前许多小学学校课室已经配置了先进的多媒体设备,因此在语文课堂上,特别是公开课,常常会出现这样的情况:     

神经网络在电子设备检测中的应用研究

本文针对电子设备中模拟电路容差因素对故障定位的影响,提出一种基于SOM自组织特征映射神经网络的组合式故障检测法,并就其基本原理和实际应用展开具体讨论．实践结果证明,该方法行之有效、实用性强、拓展性宽．此类故障检测方法值得人们进一步研究和探索．     

加强阅读和实践活动 提高小学生作文能力

在作文课上,我们经常会看到学生皱着眉头苦思冥想,为写什么、怎样写而发愁。有的老半天写不出两行字,有的虽然写了一两页的内容却像是在记流水账,内容空洞,语句枯燥无味。分析学生作文无话可写、内容枯燥的原因,主要是缺乏写作素材。那么,我们应如何改变这种现状呢？笔者认为,教师应该从阅读教学和实践活动等方面人手,利用一切可以挖掘的资源,及时捕捉训练的契机,引导学生观察、发现、体验、感悟、积累丰富的写作素材,这样,才能扎实有效地提高小学生的习作能力。     

突出语言实践,构建以学生为主体的英语课堂

只有学生真正做到学以致用,才能把英语学活,才能更好地构建学生的主体地位. 英语课堂是语言实践的课堂,英语课堂上师生之间的交流,学生与学生之间的对话,都是学生语言实践的主要途径.     

电力拖动系统综合性、设计性实验探讨

根据电力拖动系统实验特点 ,分别就综合性、设计性实验的教学组织过程和专业技术指导展开探讨 ,并给出相应实验教学方案及其实施细则