突出重点抓规范坚持研究促提高

加强对教育科研活动管理的研究,是小学开展教育科研的内在需要.20世纪80年代起,我校以德育研究为突破口,开展了"培养小学生自理能力"的课题研究,成为全国十八所德育实验学校之一及全国德育实验基地;90年代起,又开展了"培养小学生以自我教育能力为中心"的课题研究.     

教师怎样成长

记得《羊城晚报》曾整版刊登了广州教育界人士到德国学习后,写下德国与中国教育不同的文章。第二天,我回校跟一个行政管理人员谈起这话题时,她一脸茫然,原来她没有读报的习惯。后来我跟其他教     

电子工程故障检测模块组合式方案研究

针对目前电子工程故障检测技术的现状和高校工科类实验室电子设备的使用情况,研究并构建了一套由传统故障检测技术模块和智能故障检测技术模块组合而成的电子工程故障检测方案.方案给出了每个模块的具体结构和实施方案的具体办法,同时给出了相应实例.     

克拉申“输入假说”和“情感过滤假说”在高职英语听力教学中的运用

随着大学英语的课程改革,国际交往的日渐频繁,各类英语考试中听力比例的加大,教师学生越来越重视听力,如何提高学生的听力水平．成为大学英语教师亟待解决的问题。本文从克拉申二语习得理论．主要是“输入假说”和“情感过滤假说”理论出发,探讨在高职英语听力教学中的运用．     

强弱合并型学校校本培训模式探索

近年来，为了向社会提供更多的优质基础教育学位，广州市将合并小规模学校与扩大优质教育资源站合起来，促使中小学加快发展，于是出现了一批新型学校——合并型学校。对这类学校的校本培训如何有效地实施，我们作了有益的探索。     

启发式教学法在政治课中的有效运用

启发式教学是指能指导、引导、启示、激发学生自觉地、积极地学习和思考及主动实践的教学.这种教学思想符合辩证唯物主义的认识原理和学生的认识规律,有助于充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,摆正教与学的关系,变学生"要我学"为"我要学",从而充分发挥学生学习的积极性、主动性与创造性,使其生动活泼地学习.因此,在各科教学过程中,我们应充分合理地运用这一教学指导思想.在此,本人拟就思想政治课教学中如何合理运用启发式教学问题,谈点管窥之见.     

高职教育“政企行学”四方联动机制探索研究

当前,我国高等职业教育经过前期的快速扩张,开始从外延增长转入内涵质量提升阶段,但职业教育发展和提高人才培养质量所依赖的关键环节——"校企合作"仍然不够紧密,企业参与的积极性不高,出现教学与科研脱节、研究与应用脱节、人才培养与研发实践脱节的现象,高技能人才培养质量难以有效提高。本文通过探索"政企行学"四方联动的机制,拟解决高职教育三个脱节的矛盾,从根本上提高"校企合作"紧密程度,从而为提升高技能人才培养质量和水平服务。高职教育作为开放的教育体系,在运行机制上需要实现政府、学校、企业和行业的紧密互动,这也是解决专业人才培养中诸多问题的重要途径。     

人事档案管理在现代人力资源管理中的发展趋势

人力资源管理作为一个崭新的重要领域,是指运用科学的方法,对于与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配,使人力、物力保持最佳比例。     

“信息高速公路”上的信息污染和信息免疫

“信息高速公路是一场促进人们生活和工作方式的信息革命性的社会变革”。人们在享受信息高速公路带来的种种便利的同时也受其副产品——信息污染的严重困扰。本文分析信息污染的种种表现形式及其危害，从四个方面提出应增强人们的信息免疫力，以抵制信息污染的侵害。     

人力资源档案的开发利用

人力资源档案工作是人事管理工作的重要组成部分,人力资源档案开发利用在我国人才强国发展战略中具有重要的战略意义。随着创新时代的到来,人力资源档案已成为经济和社会发展的重要战略资源。