优化课堂结构，提高教学效率

本文结合自身中学美术教学实践,论述了“优化课堂结构,提高教学效率”的课改经验。实践证明,小组合作学习能积极发挥学生的主体作用,培养学生的创新意识与实践能力,能促进学生学习方式的改变和教师教学模式的变革,提高课堂效率。     

闽构华章—印花税票再现闽南文化简

2013年12月13日,福建省地税局、福建博物院协作举行《闽构华章—2013中国印花税票》赠送收藏仪式。国家税务总局收规司、中国邮政集团邮票印制局领导和相关专家出席了仪式。     

我在育才

自1936年参加革命，直至革命胜利，我长期战斗在白区，时常只身在白色恐怖中与敌人周旋。但在育才学校工作的短暂时期，却给我留下了深刻的印象，使我终身难忘。     

《我和动物交朋友》教学实录与评析

主题目标：1．知道动物是人类的好朋友。2．充分感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。3．学习与动物相处的方法，能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。     

逮鸡记

童年的生活就像五彩缤纷的梦,又像一串串又酸又甜的葡萄,让人回味无穷。想起童年的天真幼稚,至今我还不由得捧腹大笑。米兰老师点评:童年就是诗,难怪小作者要抒发一番了。七岁那年,外婆家里的花母鸡生了一群毛茸茸的小鸡,它们全都胖嘟嘟的,像圆溜溜的小皮球,可爱极了!我多想摸一摸小鸡柔乎乎的毛呀,可它们每次见着我都像老鼠见到猫一样,惊惶失措地逃走了,因此,我一直都没有机会亲近它们。有一天,外婆把鸡全都赶进了一个专门养鸡的房间里。真是天助我也,这千载难逢的大好时机怎能错过?于是,我蹑手蹑脚地走进房间里,把门窗都关得死死的,嘻嘻!…     

小狗刷牙记

“你们这两个小傻瓜,动物怎么能刷牙呢!”听到这样的话,你们一定是感到非常奇怪吧,这是发生在我上幼儿园时的一件可笑的事情,你们听了,一定会哈哈大笑的。在幼儿园放学的路上,我无意中发现了一只娇小可怜的小狗,看它全身脏兮兮的,我猜想,这一定是刚出生不久就被遗弃的小狗吧!嗨,真可怜!我不由自主地走过去把它抱回了家。一到家,我就拉着妹妹给小狗洗澡,洗完澡后,我便提了个有趣的建议:给小狗刷牙!妹妹这个马屁精连忙拍手叫好。过了一会儿,我便准备好了牙刷、牙膏、水,我和妹妹又是撬,又是拔,好不容易才把小狗的嘴给弄开,可糟糕的是小狗的牙…     

例谈语文教学中的课型创新

教师在课堂教学中应该不断创新课型，吸引学生的注意力，培养学习的兴趣。比如，可以采用换体再造学诗歌；创设情境。体验激发学文言；列提纲、作评价教学小说等。     

高师植物生物学教学改革的探索

从优化植物生物学教学内容,更新教学方法和手段,倡导实验探究和完善考核体系等方面探讨了高师植物生物学教学改革,提出了一些可行性建议。     

英语广告中的语言变异研究

语言变异是指在运用语言时在语音、词汇、语法、语义、语域等方面对语言使用常规的一种偏离。举例介绍了英语广告中的 5种常见的语言变异情况。     

小儿肺炎支原体肺炎临床诊治分析(附87例报告)

目的 :为探讨基层医院在病原诊断条件有限情况下 ,如何临床诊治肺炎支原体肺炎。方法 :我们自 96年 3月～ 99年 3月对住院肺炎患儿 178例 ,结合病史、体检和实验室检查 ,X线胸正位片 ,门诊给予青霉素族抗生素治疗效果欠佳者 ;参照有关资料临床诊断为肺炎支原体肺炎87例。给予乳精酸红霉素加双黄连粉针剂治疗。结果 :治疗 2～ 3天体温降至正常 ,一周后85 1%患儿症状与体征消失 ,三周后随访 6 3例 ,并摄胸正位片对照 ,5 8例炎症完全吸收 ,痊愈率92 1%。结论 :本文资料说明在不具备病原诊断条件时 ,完全可以结合病史 ,临床症状及体征 ,血常规和一般胸部摄片予以诊断。早期给予大环内酯类抗生素—红霉素治疗 ,疗程二周 ,并配以双黄连粉针剂 ,可提高临床治愈率