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高中物理课程,在经过了新课教学、学业水平考试的备考复习和高考第一轮复习之后,如何进行高考前3个月左右时间的复习,以进一步提高学生对物理知识的理解水平和应用水平,一直是一线高中物理教师深感为难的事情.一些教师在这一阶段的复习中,或者盲目地进行大量的应试训练,或者形式地总结知识结构和解题方法,或者反复强调学生易错的问题,但教学效果均不理想.考前学习有它自身的特点,这些特点决定考前复习的任务和策略.只有按照考前复习的特点,针对考前复习的任务,并采取相应的教学策略,考前复习教学才可能 相似文献
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林辉庆 《中学物理教学参考》2013,(12):31-34
针对电场或磁场的突变问题,定量研究电场和磁场突变对带电粒子和闭合线圈运动的影响,指出这种影响并非都是可以忽略的。 相似文献
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下面是高中物理的一道习题,常见的解答有待商榷.题目.如图1所示,一截面呈圆形内壁光滑的细管被弯成一个半径为R的大圆环,并固定在竖直平面内.在管内的底部A处静止一个质量为m、直径比管略小的小球,小球上连有一根穿过位于环顶B处 相似文献
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我国第2颗月球探测卫星嫦娥2号,从2011年6月9日受控飞离月球,经过77天的飞行,于8月25日23时27分,准确进入距离地球约150万公里远的太阳与地球系统的拉格朗日L2点,环绕太阳运动.嫦娥2号成功定位于L2点,标志着我国月球及深空探测领域的创新能力取得新突破,我国成为世界上继欧空局和美国之后第3个造访L2点的国家和组织. 相似文献
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林辉庆 《中学物理教学参考》2000,29(7):14-15
自感是一种特殊的又是普遍存在的电磁感应现象,它是高中物理“电磁感应”一章的重要组成部分,也是教学中的难点,本文就突破难点的方法作一探讨.一、教学难点分析教学实践表明,本节的教学难点是学生无法理解自感电动势与通过线圈的电流的相互制约关系.具体有三方面原因.1.自感现 相似文献
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林辉庆 《中学物理教学参考》1996,(8)
动量教学的两点尝试浙江省临海市台州中学林辉庆动量守恒定律是自然界最重要、最普遍的规律之一．动量知识是力学的重要组成部分，是高中物理的重点，同时也是学生学习的难点，所以动量教学大有研究的必要．课本（选修本，下同）中动量章的知识体系是直接引进动量概念，然... 相似文献
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伽利略研究落体运动规律时放弃了速度与位移成正比的运动模型,而一道高考题却选用了这个运动模型,那么这种运动是否能够实现?本文考证常见的从速度与位移成正比推出“荒谬结论”的过程,指出其存在的错误,论证速度与位移成正比的运动能实现和不能实现的条件。 相似文献
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分析现行人教版教科书中研究机械能守恒实验的不足,指出用实验研究受变力作用或做曲线运动物体机械能的重要性,给出三个可行的实验方案. 相似文献
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高中课本从减小输电线功率损耗的角度论证了远距离高压输电的必要性,本文再从电路中电压电流电功率之间的因果关系角度论证了远距离高压输电的必然性。 相似文献
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[实验目的]用描迹法画出电场中一个平面上的等势线.[实验原理]用导电纸上形成的稳恒电流场来模拟静电场.当两探针与导电纸上电势相等的两点接触时,与探针相连的灵敏电流计中通过的电流为零,指针不偏转.从而可以利用灵敏电流计找出导电纸上的等势点,并依据等势点描绘出等势线. 相似文献