班集体建设中研究性学习的实施

研究性学习是学生在教师指导 2. 班级管理方法资源。通常,班主任在班级管理中总要通 下,从自然、社会和生活中选择 过运用某种管理模式和具体方法来提高管理成效, 促进学生 和确定专题进行研究, 并在研 的健康发展。目前,常采用的管理方法有:值日班长制、卫生保究过程中主动获取知识、应用知识、解决 洁承包制、考试无人监考制、常规管理量化制等等。其中一些问题的学习活动。它与社会实践、社区服 方法在班集体建设中发挥了较好的作用…     

北京成立一帮一助教协会

北京市百余名中小学特级、高级教师倡议并成立了“北京市普教系统一帮一助教协会”。它的宗旨是义务帮助北京远郊区、特别是偏远山区的教师提高业务水平。他们的这一举动得到北京市政府和教育行政部门的肯定和支持。     

公开课，用怎样的方式拥有你

市教研室组织开展青年教师赛课活动,校领导把这个任务交给了我。接到任务后,我不敢懈怠,立刻开始备课:钻研教材、收集资料、设计教案、制作课件,忙得不亦乐乎。接着,便是在校内几个平行班一遍又一遍地“试上”,然后对教案再不断修正、完     

关于国外高考招生中的几个问题

一、我对研究外国教育问题的浅见当今的世界处在一个“国际化了的时代”,任何国家,任何民族也不能完全与世隔绝孤立地去求得发展。我们应当认识到,学习别国的经验并不是耻辱。历史上有许多国家就是靠学习别国的长处而发展起来的。我们近邻的日本就是一个典型的例子。但是学习和吸收外来形式也不是简单地拿来照搬就行,如果我们不顾自己的国情,不考虑本国的经济、社会、文化、教育发展水平生搬硬套,或者专拣别人吃剩下的馍去充饥,那也是不幸的。     

农村小学综合实践活动课程如何走出困境

综合实践活动课程是新课程框架内最突出的亮点之一,并作为小学三年级以上年级的必修课。作为一门全新的课程,其课程内容的复杂性、课程资源开发与组织实施的艰巨性、现实与理想之间的不协调性,导致这门亮点课程在多数农村小学只是课程表上的一张标签而已。我校是一所农村乡镇中心小学,绝大部分教师对这一门课程基本不了解,没有专家的指导,没有教材依据,不知如何开发课程资源,不懂如何进行……这种现实存在的问题使我校在课程实施上行动缓慢、举步维艰。如何走出这一困境?我们思索着、实践着、探索着,试图找到一条切合农村实际的课程实施有效…     

骨干教师培训中按需施教的策略

《云南省中小学中青年骨干教师培训实施方案》指出，“培训工作应贯彻‘按需施教，讲求实效’的原则”。实效是目的，按需施教是实现目标的重要措施。在实践中，贯彻按需施教存在着学习要求与学员的实际需要二者之间吻合程度不高，甚至矛盾的问题。具体表现为学员集中初始阶段对理论学习需求程度不高，而对新颖的操作技能，特别是先进的教学方法兴趣盎然。鉴于培训对象对理论学习的消极倾向，如何贯彻按需施教就成为骨干教师培训工作中亟待解决的问题。我们认为，只有调和学习要求与学员实际需要之间的矛盾，使二者尽量吻合，按需施教才能落…     

蘇聯專家哲學博士費拉托夫教授在華東師範大學全體教師大會上的講話

同志們:我利用一個禮拜的時間,研究了一下华東師範大学的情況。今天我想對全體教師同志談一談我參觀了華東師範大學以後的一些看法和想法。你們這個學校的規模是相當大的,特别是從数字上來看,学生與教師的人數那是最多的;教授的陣容在全國來说也是最强的一個。當然,要想在一個禮拜內對规模這樣大的學校进行全面的了解是不容易的,今天只着重談一談我認為是重要的幾個問題: 我在談這些意見的同時,尽量回答同志們所提出來的問題。今天談的第一部分着重談談教學組織問題,其中主要谈谈系及教研組的工作任務和作用。我們可以肯定地说,一個高等學校工作的好坏,首先取决於這個學校的系和教研組的工作的好壞。系是高等學校進行教學工作和行政领导工作的重要单位,而教研組是進行教學工作的一個重要環節,因此,我們可以說,加强系、教研组的工作是使高等學校在教學工作和科學研究工作上得到進一步提高的先決條件。这是高等學校全部工作的最重要一環。现在讓我們看一看华东師範大學在这方面的工作情況是怎樣呢?在華東師範大學共建立了三十四個教研组和十三個教學小組。根据我的看法,應增设幾個教研組,另把教學小組合併到其他教研組去,或取消它們,另外成立新的教研組,例如建立教學法這樣的教研組,就是每系建立一個也有需要,因為建立这种教学法教研組,可以加强高師与中學实際的聯系,克服学校工作中脫离实际的現象,使理論与實際密切結合起来。再如哲学小組,在目前情况下,应考虑和馬克思列寧主義基礎教研組合併成為一個教研組。再如中國語文教學小组,应改组為教研组。再如历史教学法教学小组,应改组為教研组,並吸收某     

与我为化 人文合一——解读名师课堂内化文本语言的策略

语文课到底应该让学生学什么？《语文课程标准》总目标中明确要求：“正确地理解和运用祖国的语言文字”。无疑，这触及到了语文教学的根本，即以扎扎实实的语言文字训练为根本任务，重视情感、态度、价值观的正确导向，突出母语文化传承的生命高度。“内化”是语言运用的前提，即只有当学生把文本“消极语言”内化为“积极语言”时，才能流淌于口头、笔端，为我所用。反观时下一些名师的语文课堂，无不注重文本语言的内化，采取多种手段和策略，使学生与文本达到“与我为化，人文合一”的境地。     

焦仲卿:一个殉情者还是逃避者 --《孔雀东南飞》主人公悲剧命运新解

引发焦、刘婚姻悲剧的直接原因既不是焦母的变态，也不是刘兰芝无生育，而是焦仲卿有难言的生理缺陷；焦仲卿貌似一个殉情。实则是无奈的速避。只有从这个角度来认识这一悲剧，诸多疑团才能尽释。