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把语言和文化有机结合起来进行教学,不仅符合外语教学的规律和目标,也有助于培养和提高学生外语的综合能力.另外,在文化信息传播过程中,不仅要"知己"、"知彼",还要注意外语考核方式的革新、教师角色的定位、多媒体网络技术与常规教学手段的整合与文化定势等因素的影响. 相似文献
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翻译能力的培养与大学英语教学 总被引:1,自引:0,他引:1
文章对理工科大学生的翻译能力进行了调查研究,分析了理工科大学生在翻译方面存在的问题和原因,并根据调查结果提出了一些有效可行的解决办法。 相似文献
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作为现代人,每个大学生都很清楚人际交往的重要性,都希望能够提高自己与人交往的能力,增加自己成功的机率。为了达到这个目的,如果没有这些良好的情商特征,即使学习交往技巧,也不可能真正做到。 相似文献
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她,叫卞小娟。2001年7月,她从重庆市江津师范学校毕业被分配到江津区龙华镇雀坪村小任教,2002年12月破格晋升为小学高级教师。现执教于重庆市巴蜀小学。从教时间虽只短短七年,可是这位从村小走出的质朴女孩不但应邀到河南、四川、云南、贵州、广东、浙江、湖北、黑龙江等地上示范、研究课50余节,还登上了香港的讲坛,到台湾献课,在新加坡执教示范课,还在境外作了多次学术专题交流。她的成长轨迹,伴随着新课程改革,像云雀冲天,划出了一道像彩虹一样绚丽的生命弧线! 相似文献
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桂小径 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(5):114-116
教师如何把美术色彩课上得更加生动?取得更好的效果?最大地调动学生们的主动性、积极性。以便找到更好的教学方式?学生们在课堂上如何能够更加全面地掌握学习内容?如何发挥学习的主体创新意识。以及对色彩绘画技法的运用与发挥?这一切问题和实际情况,都现实地摆在我们面前。美术色彩课的改革。是我们进行美术教育改革研究的重要课题之一。为了解决学生在色彩课学习中遇到的问题,加强教师与学生在色彩课教学内容、方法等方面的沟通与互动,为色彩课教学改革进行调查研究、搜集资料,我们组织了这次讨论。参加讨论的有艺术系周建宏教授、李生琦副教授、卢士钢副教授、桂小径副教授,海南师范学院艺术系美术教育专业03级学生。讨论由桂小径副教授主持。下面发表的是经整理的部分发言稿。[编者按] 相似文献
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建国后的1952-1963年,我国高中数学课程中出现了十多年的解析几何空白史.本文就当时在中学内全面取消以及后来恢复解析几何课程的原因作了分析,在此基础上给目前高中解析几何教学提出了几点建议. 相似文献
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西北工业大学安装多媒体教学网络系统为了深化教学改革,提高教学质量,西北工业大学电教中心在校领导及有关部门的支持下,在第五电教室安装了多媒体教学网络系统。该系统经过联网试机,已于去年9月正式投入使用。使用该系统进行教学,教师可灵活地调用各种现代教学媒体... 相似文献
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本文通过对一学生食堂设计的介绍,阐述其在满足环境、就餐、工作、生活各方面多种功能的考虑及采用的新技术、新工艺、新材料和效益。 相似文献