基于计算机网络建设中的安全性问题分析

当今社会,是一个信息化的时代。计算机互联网已经成为人们生活不可或缺的一部分,并且将整个世界连接成为地球村。人们通过计算机网络这个平台,可以资源共享,可以网上购物,可以虚拟聊天。但在计算机互联网带给我们方便和好处的同时,也有一些问题随之出现。在计算机网络这个虚拟的社交环境中,网络诈骗时有发生。还有一些信息泄露的事件更是威胁着计算机网络的正常运行。本文就计算机网络中主要的几种安全问题进行以下分析。     

计算机网络建设中介布式系统的网络安全研究

计算机网络系统中网络安全是一项非常重要的部分,因此在进行网络建设的过程中就需要对中介布式系统的网络安全进行全面的分析和研究,从而更好的找出其中存在的问题以便更好的加以改进和完善。主要对计算机网络建设中局域网的连接以及防火墙的安全防范技术进行了全面的分析说明,以供参考。     

关于大学生思想引领工作方法的探讨

本文基于社会实践的视角,认为要想做好大学生思想引领工作,必须做好以下几方面的内容：丰富国情教育新内涵,提升责任感和使命感;开辟体验社会新路径,实现个人与社会理想的统一;开创教育新模式,增强凝聚力和影响力。     

基于工程实践能力培养的“精密机械制造工程”课程教学改革研究

"精密机械制造工程"是测控技术与仪器专业必修的一门重要的专业基础课,具有重要的工程应用价值。因此,在授课过程中采用整合教学内容、注重实践案例在教学中的应用、利用校企合作和各类竞赛夯实学生专业知识、教学内容与学生未来职业内容相融合等教学方法,把培养学生工程实践能力贯穿于课程教学的各个环节,以此提高学生的工程实践能力,使其适应未来职业的发展。     

基于网络体感游戏空间技术的京剧传播研究

作为非物质文化遗产重要组成部分的京剧,不仅是中国的国粹,也是演绎、传播中国传统文化的重要媒介,然而,在新旧文化更替日趋迅捷和频繁的今天,京剧的传承和传播遇到前所未有的困境。京剧表演有不同的空间层次,与网络体感游戏空间具有一定的同构性,这是京剧体感游戏空间建构的基础。京剧体感游戏空间的建构,在技术上具有可操作性,符合京剧传播规律,对京剧传播具有重要的意义。     

留守儿童公正感与心理适应的关系:自尊的中介作用分析

通过对536名5-8年级留守儿童公正感、自尊和心理适应(积极情感、消极情感和生活满意度)进行测查,考察留守儿童公正感与心理适应的关系及其作用机制.结果表明:(1)留守儿童在生活满意度和积极情感上年级差异显著,而消极情感年级差异不显著;留守儿童的心理适应各指标在性别和留守时间上差异均不显著;(2)留守儿童公正感与生活满意度、积极情感呈显著正相关,与消极情感呈显著负相关;(3)自尊在公正感与生活满意度和积极情感之间起部分中介作用,在公正感与消极情感之间起完全中介作用.     

中考数学高效复习策略

<正>中考是学生义务教育阶段一次极为关键的人生转折,也是学生核心素养的培养成果的重要体现。对于即将面临中考的学生来讲,整个初中时期习得的数学知识经验出现不同程度的遗忘,教师应当精心制订中考数学复习计划,才能切实巩固学生的数学基础和运用技能,减轻学生迎战中考的压力。为此,教师有必要明确中考数学复习教学中存在的不足,加强复习策略的优化和创新,从而实现高效复习目标,助力学生从容不迫、游刃有余地迎接中考。下面笔者就对中考数学高效复习策略展开探讨。     

数字化原住民人性化教育的困境及其变革路径

在数字化智能化时代,技术赋能促使受教育主体的成长环境、认知方式及学习方式等都发生了很大变化,极大地便利了他们利用技术手段进行知识学习,却往往忽视了“人之为人”之本性的内在涵养及其应有的习得,而这必然会催生并促进数字化教育向着人性化方向的变革。事实上,与以往相比,数字化原住民已经表现出了“伴随技术成长”“善于多任务处理”“依赖图像学习交流”以及“喜欢即时满足和奖励”等四大特征。然而,从人性化的教育视角来看,这些特征极易造成“真我主体迷失”“深度学习缺位”“伦理角色错位”以及“情感满足匮乏”等困境。对此,我们需要以人性化教育理念为核心、以顺应数字化教育技术发展趋势为引领进行教育变革,其路径主要包括明晰现实主体身份以促进人机共生发展、完善深度学习机制以促进学生高阶思维提升、复归师生伦理角色、打造数字教育情感文明等四个方面,以此构建数字化教育技术背景下的人性化教育模式。     

教师无意的设问带来了惊喜*--对高中数学课堂教学片断的反思

1研究背景
　　《普通高中数学课程标准（实验）》（下称“标准”）指出“高中数学课程应该返璞归真，努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质”。但是基于面临高考的各种压力，很多数学学习活动只限于接受、记忆、模仿和反复练习，更不要提自主探索、动手实践以及思想方法的提炼。但这样效果是不是最好呢，笔者表示怀疑。在教学实践中，笔者认为注重知识的形成过程，注重思想方法的提炼，及时给予合理、科学的评价，根据学生的学习情况调整教学，会有意想不到的效果。     

中药补剂对运动员在大运动量运动后血清中SOD和Ig的影响

对16名赛艇运动员随机分为服药组和对照组各8人．服药期间，受试者都进行两天的水上划船达标测验和在测功仪上做大强度的测试，实验前后抽静脉血化验。研究结果，服药组的SOD活力明显升高，对照组的Ig明显降低，各组实验前后对比有明显差异（P＜0．05），说明本中药方剂对保持有氧能力，促进运动后体力恢复有明显效果．