国外创伤后应激障碍干预模式及启示

5·12地震给人们心理健康造成极大伤害,这对我国的心理危机干预体系是一个严峻的考验.国外的干预模式则相对成熟,这些不同的干预模式可分为三类:一是创优划模式,即针对干预过程不同阶段的特点采取不同的措施;二是整合模式,即将不同的干预模式、支持资源加以整合;三是特异性模式,即针对特殊人群、特殊情境的干预策略.我们虽然不能照搬外国的干预模式,但其思路与技术、经验与教训还是值得借鉴的.     

追忆螳螂拳名师梁学香

梁学香,这位充满传奇色彩的武术家,对于螳螂拳的传承与发展功不可没。因时间久远,他的轶事难免有一些误传。作为他的第四代世孙,笔者现将太祖轶事,整理成文,以飨读者。被欺负出来的武术家 据老辈人讲,太祖身材较矮,在家种地时,常无端遭受邻居欺负。一气之     

幼儿探究行为与教师态度之关系的实验研究

探索性行为是了解幼儿好奇心的重要指标。本研究结果证明,教师的情感支持、材料支持以及策略性支持直接影响幼儿探索性行为的展开与活动效率。     

白龙潭秀色

白龙潭是鹤庆坝一颗璀璨的明珠,是一个美丽迷人的地方.春,碧波粼粼,轻烟迷蒙;夏,松柏苍翠,岸柳垂绿;秋,垂柳泛黄,芳草荒凄;冬,水雪相映,素洁静穆. 潭隐藏于草海镇之河头村与三义南村中间,宛如明镜镶嵌.潭水自岩根涌出,喷珠泻玉,汇聚成潭.潭内水草丰富,翠碧交加,水清石丽,漾光浮黛;最大之妙处,更在于月光如水的夜晚,潭中月辉灯影,繁星闪耀,玉兔轻移,妙不可言.     

数形结合在最值问题中的应用

给出了数形结合在求某些函数最值中的应用。     

不要只拿语文说事

这几年,中小学语文教育一直是人们深入揭批的对象。应该说,现实的语文教育确实存在着许多弊病,中小学生语文能力的下降也是一个不争的事实。但是,如果我们把目光仅仅盯在语文上,以为教育上的问题主要就是语文上的问题,那就大错特错了。许多人谈教育上的问题,总是     

侧重听说能力 培养交际意识

加强听说能力的培养,强化学生的交际意识,以多样化的教学手段来激发学生学习英语的浓厚兴趣,调动他们学习积极性、主动性.     

试论我国当前挫折教育的问题与对策

以“挫折教育-问题分析-实施对策”为逻辑顺序,强调了当代青少年挫折教育的重要性,分析了挫折教育的影响因素和值得注意的若干问题,探讨了培养青少年受挫能力的科学有效的教育对策。     

中国苹果属植物染色体研究

本文报道了中国苹果属Malus Mill．21种36类型的核型和6个多倍体类型的减数分裂联会构 型。 (木+多)(木+衣)海棠组Sect．Docyniopsis和花楸苹果组Sect．Sorbomalus中的滇池海棠系Ser． Yunnanenses  属2A型，陇东海棠系Ser．Kansuenses中的变叶海棠M．toringoides和花叶海棠M． transitoria属2A、2B则，三叶海棠系Ser．Sieboldianae属2B型，苹果组Sect．Malus中的苹果系 Ser．Pumilae和山荆子系Ser．Baccatae除小金海棠M．xiaojinensis 2B型外，均属3B型。减数分 裂观察结果有同源四倍体，节段异源三倍体和异源三倍体类型。本文还讨论了种类间在核型上的差异、栽培种的起源，核型的演化趋势以及无融合生殖类型的分类学处理。     

应用文写作教学新探——《书信》的情境法教学例谈

传统的应用文教学弱化了学生对应用文写作和学习的兴趣,如何增强应用文写作课堂教学的魅力,创造条件让学生有效学习,是教师必须思考的问题.巧妙的运用情境教学法,能有效提高课堂教学效果,增强学生对应用文写作课的学习兴趣.