策略教学的有效性及教学设计保障

策略教学的有效性决定学习策略辅导的质量,其实质是学生对所学策略的持续保持和迁移运用。策略内容选择和教学方法设计乃策略教学有效性的两大制约因素。基于"为有效而教"的要求,教师在设计策略教学时,应着重考量策略内容的明确性、组织性和针对性,并着力引导学生对所学策略进行积极的自主建构。     

现代信息技术与中学化学教学整合的进展研究

本文运用文献分析法,从多媒体教学、网络资源教学和数字化远程控制教学三个方面对现代信息技术与化学教学整合的相关研究做了较全面的统计分析,进而探讨了该研究中存在的问题,展望了未来研究发展的方向。     

策略教学的必要性与可行性:50年实证研究进展

策略教学是学习策略训练的关键所在.在我国现时教育背景下,实施策略教学既是学习策略的功能性使然,也是解决长期以来我国学生学习策略普遍匮乏的客观需要,而且从理论、实践上看,学习策略也是可教学的,因为学习策略的教学内容、教学组织形式都是具体可操作的.     

产后尿潴留的病因及防治

产后尿潴留是临床产后常见并发症之一,严重者会影响子宫收缩,导致出血较多[1],严重影响产妇的身体健康和心理不安,影响对婴儿的喂养.对产后尿潴留的治疗也常因诱导排尿无效而多采用留置导尿管排尿方法,一方面增加了产妇的身体不适和痛苦,另一方面也给产妇哺乳婴儿带来极大不便,同时尿潴留也大大增加了产妇泌尿系统感染的机率.为了更好地防治此病,现将自己工作中积累的经验做一总结.     

论提高小学英语词汇学习效益的有效性

英语学习以词汇为本,因为词汇是语言的三大要素之一。著名的英国语言学家威尔金斯认为：“没有语法,人们不能表达很多东西;而没有词汇,人们无法表达任何东西。”     

论提高小学英语词汇学习效益的有效性

英语学习以词汇为本,因为词汇是语言的三大要素之一.著名的英国语言学家威尔金斯认为:"没有语法,人们不能表达很多东西;而没有词汇,人们无法表达任何东西." 小学英语的词汇学习效益要得到保证.必须采用一定的教学策略,并要运用形式多样的教学手段,这样才能不断激发学生学习的兴趣,让学生爱学、会学、乐学,从而提高他们学习词汇的有效性.     

某些极大子群对有限群结构的影响

利用某些极大子群的π-拟正规性,得到了包含超可解群类的饱和群系的一个充分条件：设F是包含超可解群类U的一个饱和群系,且N是有限群G的一个正规子群使得G／N∈F．如果F^＊（N）的任意奇阶Sylow子群Q的所有极大子群均在NG（Q）中π-拟正规嵌入,F^＊（N）的Sylow 2-子群的极大子群在G中,π-拟正规嵌入,则G∈F．     

大学生人际关系的探究

大学生如何成为一个善于在群体中生活、交往,如何协调与老师和同学的关系已成为一个问题.通过岗位工作的体验,通过对学生的多方了解、观察和调研,我剖析了当今大学生人际交往的特点,归纳了几条大学生人际交往应着重遵循的原则、技巧等.同时我认为高校应注重为大学生指导和搭建人际交往的平台.     

中国成人教育的现状、挑战和展望

2008年是我国实行改革开放30周年。30年来,我国教育包括成人教育走过了波澜壮阔的发展历程。成人教育是我国教育事业的重要组成部分,是构建终身教育体系和学习型社会的必要条件,担负着提高劳动者素质、培养各业人才的重要使命,对于促进经济社会发展、全面建设小康社会、构建和谐社会、促进人的全面发展,具有极其重要的意义和作用。该文就我国这一重要教育30年来的发展做一回顾和展望。     

浅谈媒体暴力对儿童、青少年的影响及干预措施

几十年来,媒体暴力一直是青少年攻击行为研究者密切关注的对象。媒体暴力主要包括暴力电视、暴力电影、暴力电子游戏、暴力音乐、暴力书刊与互联网络攻击。媒体暴力大致可以分成两种：一种是旁观到的暴力,主要是观看电视或电影上的暴力画面。在这种情况下,儿童、青少年不是暴力事件的直接卷入者,只是观赏别人的暴力行为,是一种被动的、替代的经验。