校长如何理性应对网络意见

信息化时代,网络作为重要的信息传递媒介,愈来愈显示其重要的作用,基于网络的开放性与隐匿性,也常常被公众作为举报或倾诉的平台。在学校这个社会团体中,同样存在着这样的矛盾,教师对学校管理的意见或建议,对校长的质疑和看法,也常常通过网络媒体的形式予以呈现。其中,有积极客观的理性倾诉,也有歪曲事实、颠倒黑白的非理性发泄,这直接影响了学校的声誉,破坏了教师的形象,给学校带来了一定的负面影响。对此,学校应当理性地分析网络     

有病的教育催生“打吊瓶”的学生

日前,一组湖北孝感一中高考班同学集体在教室打吊瓶的图片引发关注。图片显示,教室内吊瓶林立,场面颇为壮观。孝感一中称,学生打的是补充能量的氨基酸,为了不耽误学生复习,也省得学生们在医务室和教室之间来回跑,所以     

童真迷失的“小大人”

前两天，看了一期综艺节目，第一位出场的是一位七八岁的小男孩，穿一身黑色西服，戴着礼帽，提着一根手杖，演唱了一首无比深情的歌曲。那有板有眼的手势、男性十足的姿态、沙哑的颤音，感动了在场无数观众，也深深地打动了主持人。现场的镜头，不时切换到观众落泪的场面，而主持人更是坦言：幸亏自己没有失恋，如不然，非哭得个稀里哗啦不可。说...     

有效校本教研实施策略

所谓校本教研,是基层学校基于学校实际,依托学校的资源优势,结合学校的办学特色,针对教师教育教学工作中出现的实际问题,旨在促进教师专业发展,解决学校教学改革中潜在难题的一种高效的教育科研方式。这样的教研方式因为紧密结合学校实际,承担研究的主体是学校教师,因而具有超强的生     

等待——教育的智慧

孔子和弟子们在陈国和蔡国之间陷入了困境,一连7天都没有吃到粮食,只能以吃野菜度日。颜回几经周折才讨到了一些米,回来时,看见孔子正     

有关聋校教师手语能力考核的思考

目前我国对于手语能力的考核并没有统一的标准与认证机构,学校对于教师手语能力考核的标准、内容、形式、层次不一,不合理现象普遍存在,笔者针对聋校教师手语考核存在的误区,提出了自己的几点思考。     

围绕寓意 用好资源——《东施效颦》备课之思

《东施效颦》（北师大版《语文》六年级上册）选自《庄子》，课文通过东施盲目效仿西施，反增丑态的故事，告诉人们不切实际地照搬，结果只会适得其反．真正的美是自然的流露，而非矫揉造作。这篇课文编排在《美与丑》单元，该单元旨在帮助学生正确地对待美与丑，树立自信心，崇尚真、善、美，摒弃假、恶、丑，激发追求美、表现美、创造美的热情。     

好校训应突出五性

校训是一所学校精神文化的高度凝结,不仅集中体现了学校的办学理念,而且也是对师生实施价值引领的重要方式,好的校训能够让全校师生刻骨铭心,过目不忘,能将其融入自身的血液,影响终生。那么,什么是好的校训,如何确定学校校训呢？笔者认为,好校训应当做到以下几点。     

变班主任负责制为专职辅导员制

班主任负责制是中小学班级管理的重要方式。班主任往往由学科教师兼任,这在一定程度上降低了教育成本,无形中却加重了学科教师的负担,再者,兼职形式的班级管理也在一定程度上淡化了班级管理的专业化,影响了班级管理的系统化、科学化、专职化。笔者认为,为了加强班级管理的力度,不妨变班主任负责制为     

放手也是一种爱

寒假时,我们带女儿回了趟岳父家。较之城市,乡村的活动空间霎时敞亮了许多——宽阔的马路、广袤的田野、成群的牛羊……这一切都令3岁的女儿兴奋无比。孩童的天性使其很快融入到乡村的世界之中,尽情地跑,放纵地跳,跟随其他小伙伴们四处玩耍。