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某校"五一"放假归来,实施夏季作息时间表,下午上课时间由原来的2∶20推迟到2∶50。下午2点钟左右,大批学生在大门口聚集,因为没有开大门,学生或打闹,或跑跳,有的甚至在马路栏杆旁嬉戏。这时,偶尔有三三两两早到的教师从门卫室进入学校,但对学生的行为却熟视无睹。直到2∶20,学校大门才开放,学生如潮水般拥入校园。这是笔者前不久在一所小学校门口看到的一幕, 相似文献
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案例:为了推进学校信息化教育进程,某校购置了一批笔记本电脑,但是,电脑数量不够,校长决定只发给领导班子与一线教学人员,而后勤人员一律不提供。分配方案一出,后勤工作人员很是不满,怨声载道,大呼校长不公平,工作积极性明显下降,对学校其他管理制度也相应产生对抗情绪,从而对学校管理造成一定的负面影响。 相似文献
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期末考试时,湖北省黄石市第四中学高二(6)班班主任康华蓉与30多名差生达成“零分约定”:数学和英语两科考到零分有奖。得零分者,可到新华书店挑一本世界名著,100元内任选;提前10分钟交卷或不认真答卷者受罚,负责清扫校园责任区。为什么采用这个另类的约定? 相似文献
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著名特级教师窦桂梅将“温度、广度、深度”作为评价课堂的三个维度,并做了形象比喻:温度如果好比人的血液,广度就好比人的骨肉,深度则好比人的神经。对人的生命来说这三者一个都不能少。 相似文献
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