矿产资源消费与产业结构演进的研究综述

世界范围来看,新一轮科技革命和工业革命蓬勃兴起,实体经济向绿色化、智能化、服务化转型发展将对全球矿产资源消费总量和结构产生深远的影响,开展世界及中国矿产资源消费总量、结构的变动趋势及其影响因素等相关研究具有重大的理论和现实意义。本文从矿产资源消费对产业结构演进的影响、工业化对矿产资源消费总量和结构变动的作用以及研究方法三个方面对已有研究成果进行了梳理。综述发现已有研究成果对于支撑战略性新兴产业发展的关键稀有金属消费的研究不足,同时忽视了技术创新和环境保护对矿产资源消费的影响。鉴于中国与发达国家的工业化路径不同,今后应强化对后起工业化大国矿产资源消费规律的探索,精准刻画原材料库兹涅兹曲线,科学研判和揭示技术创新和绿色发展对矿产资源消费的影响,从而更好地为新时代矿产资源开发利用战略调整提供理论和实证支撑。     

长剑出鞘

<正>近日,一张疑似中国自行研制的长剑-10巡航导弹的发射图在网络上曝光。自2009年国庆阅兵首次亮相以来,这款代表着中国巡航导弹最高研制水平的尖端武器就一直是军事迷关注的焦点。曾有外媒报道,长剑-10导弹的有效射程在1 500~2 500千米之间。其毁伤能力超过美国的"战斧"巡航导弹,一枚命中即可将一艘7 000~10 000吨级的导弹巡洋舰送入海底。     

笑,不苦口的良药

随着年龄的增长,学业的压力让我们的笑声越来越少。据统计,全世界中学生每人每天平均只笑17次,比孩提时代每天至少笑400次少了许多。     

西汉城阳国所辖阳都、东安、虑(卢)县考

西汉城阳国所辖阳都、东安、虑（卢）县三县因为在同一时代有与它们同名或相似的县名,如都阳、东海东安、济北卢县等,极易混淆。所以,关于它们的地望历来众说纷纭,通过实地考察及对史料和各家之说的梳理,认为阳都县在今沂南县南,东安县在今沂水县西南部,而虑（卢）县在今蒙阴县东北部。此外,还对三县故城城址有所探讨。     

辣是一种痛觉,你清楚吗?

正当下最火的全民娱乐节目要数各大平台的直播答题,其中一道"辣是一种痛觉,而非味觉"刷爆了朋友圈。辣不是一种味道首先,我们了解下什么是味觉?味觉包括酸、甜、苦、咸、鲜,是通过作用于味觉细胞上的受体蛋白,激活味觉细胞以及相连的神经通路。而辣则是辣椒素(主要成分辣椒碱和辣椒酊,是一种能伤害神经的活性物质)作用于舌头中痛觉纤维上     

邂逅母亲

报社领导要我写一篇关于老年人精神生活的文章,为了更方便了解情况,我扮成60多岁的老太婆点击了一个国内知名的老年人网站。经过几天的磨合,我和一个叫“恋女情结”的母亲成了无话不谈的网友,并且约定每天下午三点同时上机。下午三点。我准时打开了电脑。子女是老年人共同的话题,于是我以自己为蓝本,替自己编了一个“女儿”。“唉!真想我女儿啊!”她比我早上机。我刚登上Q Q,“恋女情结”就发过来了。“我也一样啊!您平时都干些什么呢?”前一句是敷衍,后一句才是我的真实目的。“还能干什么?看电视,玩电脑,跟老朋友叙叙旧……人老了,还能干…     

邂逅母亲

报社领导要我写一篇关于老人精神生活的文章,为了更方便地了解情况,我扮成60多岁的□湖南常德鼎城区一老太婆点击了一个国内知名的老年人网站。经过几天的磨合,我和一个叫“恋女情结”的母亲成了无话不谈的网友,并且约定每天下午三点同时上机。3点,我准时打开了电脑。子女是老年人共同的话题,于是我以自己为蓝本,替自己编了一个“女儿”。“唉!真想我女儿啊!”她比我早上机。我刚登上QQ,“恋女情结”就发过来了。“我也一样啊!您平时都干些什么呢?”前一句是敷衍,后一句才是我的真实目的。“还能干什么?看电视,玩电脑,跟老朋友叙叙旧……人…     

地球,1小时的熄灯秀

关闭电灯不过是举手之劳,但其结果却意义非凡。它强有力地传递出这样一个令人振奋的信息:全世界的人们都在关心着我们这个星球的未来。     

核心素养视角下小学体育“体技融合”教学模式构建策略探究

在体育教学中,体能与技能是其中最基本且最核心的内容。小学体育教学中将体能训练与技能训练进行融合,能够点燃学生参与体育课程学习的热情,使学生在实战中获得丰富的体验,进而促进学生体能与技能的共同提升,为学生体育学科核心素养的形成奠定基础。因此,本文分析了小学体育教学中“体技融合”的现状,并立足于对小学生核心素养的培养提出了有效构建小学体育“体技融合”教学模式的策略。     

双减政策背景下农村初中英语教学质量提升的策略探析

面对如今义务教育阶段学生学业负担重的现状,“双减政策”应运而生。双减政策通过减轻学生课内和课外的双重压力,以期实现减负提质的目的,使得学生全面发展、快乐成长,并一定程度上减轻家长的焦虑。然而,由于受到财力和师资水平的局限,农村初中英语教学水平本身与城市的英语教育质量存在一定的差距,在双减政策背景下,如何才能更好地响应政策,采取合理有效的方法策略使得学生减缓因考试带来的学业压力,提升对英语学习的兴趣,从而不断提高农村初中英语教学质量,需要学校、教师及学生自身的共同努力。