早做准备

女儿第一天去幼儿园。黄昏时我怀着一颗忐忑不安的心去幼儿园。虽然早晨送时，她高高兴兴地跟着老师进了教室，可是，当一切的新鲜感消失后，女儿会不会哭闹起来？会不会不吃饭、不睡觉让老师操心呢？就这样，我揣着这一整天的担心走进了她的教室。“妈妈好。”女儿奔跑着扑到我的怀里。听着女儿甜甜的叫声，看着她满脸绽开的笑容，一颗高悬的心落了地。这时老师走过来对我说：“孩子表现很好，一声没哭，总爱笑，跟小朋友玩得也很好。看到别的小朋友哭，她拿小手绢帮着擦眼泪，还安慰人家：‘别哭了，你看我都不哭。晚上妈妈就来接了。’她…     

转喻在实现语篇连贯中的作用

语篇连贯一直是语篇分析中的一个热门话题。许多学者从不同的角度对它进行了研究,并形成了一些较有影响的理论。但是,总体而言,对语篇连贯的多数研究都不是现代意义上的语篇认知分析。要理解语篇连贯的本质,必须借助认知语言学有关认知思维模式的研究成果。以Alsharafi的语篇转喻理论为基础,试图分析转喻在实现语篇连贯中的作用。     

也谈数学与生活

数学来源于生活,生活中又充满着数学.学生的数学知识与才能,不仅来自于课堂,还来自于现实生活实际.所以教师在课堂教学中要善于发现和挖掘生活中的数学素材,把数学和学生的现实生活结合起来,从学生的实际生活中引出数学知识,让学生深刻感受到自己的生活中处处都有教学问题,自己的生活实际本身就是和数学知识融为一体的,这样学生学起来也会感到自然亲切和真实.因此,在数学教学中教师应重视学生的生活体验,把学生的生活体验和我们的数学知识相联系,把生活情境和数学问题相结合,让我们的教学生活化,让我们的生活数学化.     

《晓说》与《罗辑思维》的启示

高晓松和罗振宇凭借《晓说》和《罗辑思维》收获数百万粉丝,挣得盆满钵满,稳稳当当地坐上了网络自制脱口秀领军人物的交椅。未做任何宣传,2012年3月,《晓说》在优酷悄然上线,24小时内即突破了100万播放量。当年上线26期节目创造出6000万播放量的奇迹。间隔不到一年时间,2012年底,《罗辑思维》也在优酷上线。目前,《罗辑思维》在优酷上的总播放量已经过亿,微信公众号订阅数达100多万.     

《我们与水》教学设计与评析

一、设计意图根据世界上水资源缺乏的状况,针对学生对节约用水和水的重要性并不十分了解的实际,设计了这节综合实践活动课,目的是让学生在实践中体会、领悟教学目标。二、教学目标1.知识与技能:了解水在动植物的生长和人类社会中所起的重大作用,了解地球上水资源情况,增强节约用水的自觉性,培养热爱大自然的感情。2.过程与方法:以搜集、讨论、合作为主,让学生在实践中学习,在实践中体会。3.情感态度与价值观:教育学生要节约用水,懂得水是人类不可缺少的东西,没有水人类将无法生存。三、教学重点、难点重点:知道水的重要性和怎样节约用水。难…     

历史会考综合训练题

第Ⅰ卷(选择题,共40分)一、选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分。每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.英国发动鸦片战争的主要目的是()A.保护鸦片贸易B.割占中国领土C.打开中国市场,掠夺原料D.打破清朝的闭关政策2.中国近代史上,最先取得在华“领事裁判     

战争中,不应惩罚善良

正提到战争,自然少不了血雨腥风,杀戮出击。但是二战时期,曾经有一个动人的小故事,给"战争"二字做了另一种注脚。二战初期,英军在战场上节节败退,经重新调整部署后,终于打了一场胜仗,并俘虏了大批德国兵。于是,首相丘吉尔飞抵前线慰问官兵。由于英军对德军早已恨之入骨,因此,丘吉尔一到,便有人向他建议,处决这些德     

浅谈中专语文多媒体辅助教学

多媒体应用于语文教学中可激发学生的学习兴趣,启发学生的想象力,扩大课堂教学的信息传递,满足各层次学生的需求。弥补教师自身不足,完善课堂教学结构。在讲授古文、现代文及能力训练,总结课时恰当使用多媒体可收到事半功倍的效果。但在运用多媒体辅助教学要注意体现语文的学科特点,避免出现一些误区。     

教务管理工作引发的思考

教育管理核心是时教师工作积极性的调动,对教师而言,好的教学管理不再是一种外在的约束,而是一种促进自我发展的内在需求。当教师能够积极主动地完成本职工作,并尽自己的一切努力为学校争光添色,那就充分体现了学校管理的正确性,给教师创造自主空间的准确性,从而使教师主观愿意为学校的发展贡献自己的一份力量。