生态价值——教育之基本追求

教育作为个人及人类社会加速发展的助推器,对于个人及其社会具有多方面的价值。教育的基本价值包括:认识价值、科学价值、社会价值、人文价值、积累知识和传承文明的价值等。此外,教育还有一个最基本的价值,那就是生态价值。所谓教育生态价值主要具有以下涵义:教育对于现实中具     

一次心灵之旅

贝多芬的《月光奏鸣曲》旋律优美、曲调和谐、令人陶醉。我静静地坐着,欣赏着美妙的乐曲,不知不觉中,一次奇妙的心灵旅程就这样开始了……我一个人,轻轻地走在石板路上,黑乎乎的小路让我感到了     

书——我的精神食粮

书,被许多文学家喻为人类的“精神食粮”。这个比喻,我觉得特别恰当。每当要去图书馆看书的时候,我总是特别开心,想到又可以看到那些有趣的书就兴奋。只要一到图书馆,拿到一本有趣的书,我就会迫不及待地打开书,恨不得立刻就把自己融入那书的世界里。记得有一次,我正准备去图书馆时,忽然下起了雨。雨越下越大,妈妈要我等雨停了再去。可是为了能快点看到一本新出的书,我还是冒着大雨、坐着车赶到了图书馆。在人群中,钻来钻去的我,急切地寻找我想要的那本新书。啊!它在这里!我急忙拿起书,当确定它就是我要找的那本书后,就迫不及待地翻开它,津津…     

关注学生作文修改的能力和习惯

最近几年,笔者广泛接触了一些中小学生,得到这样一个信息：对学生进行习作修改指导的现状并不尽如人意。很多人不约而同地反映,学生几年语文学下来,没有上过一节作文修改讲评课。时间不够、精力不足、意识不强乃至方法和手段不新,这些可能都是教师现实的理由和苦衷。我们要在多大程度上重视对作文修改的指导呢？     

体验式学习在高中美术课中的应用

新课程提出了"为了全体学生的发展,为了学生的全面发展,为了学生的个性发展"的教育理念.教师在课堂教学中做到"以学生为本",让学生"乐学"、"善学",而体验学习是有效支持这种学习的工具. 所谓体验式学习,即为学习者提供真实或模拟的情景和活动,让学习者在人际活动中充分参与来获得个人的经验、感受并进行交流和分享;然后通过反思再总结并提升为理论或成果;最后将理论或成果应用到实践中.将体验式学习应用于美术教学中,对激发学生学习潜能,培养其健康的心理素质和积极进取的人生态度,增强团队意识都能起到积极的作用.     

ILAS应用经验点滴

介绍ILAS5．0在应用过程的一些经验和技巧。     

“互联网+”音乐混合式工作坊助力乡村教师专业发展——天等乡村“音乐教师工作坊”系列研究二

乡村教育的特殊性使目前针对乡村小学艺术教师的培训和专业支持体系还远未能满足乡村艺术课堂的要求。“互联网+”音乐混合工作坊项目面向偏远乡村小学音乐课堂的实际需求,从学习环境、网络平台模块和学习策略上设计符合当地艺术教育教学的网络工作坊内容,借助互联网,通过线上线下教学模式共同提升教师的实践性知识,形成个性化经验和职业能力、态度、信念等。通过混合式工作坊“实践—反思—实践”的创新实施模式,使工作坊的训练内容准确为教学实践服务,协助乡村小学教师专业发展,促进乡村美育发展和基础教育均衡发展。     

文山学院公共体育选修课调研

文山学院公共体育课改革已经四年时间。调研发现,通过改革学生的身体素质、对上好体育课价值观、学习态度等都有了可喜的变化;但是从中也暴露出了一些问题,其原因是学校体育场地不足、教师专业受限、开始项目少和组织选修课难度较大有关。     

对广西中小学校园舞蹈普及教育缺失的思考

校园舞蹈是20世纪20年代由我国流行歌曲和儿童歌舞剧之父黎锦辉倡导和推行的一种舞蹈形式。中小学校园舞蹈节奏欢快、富有时代气息,符合中小学生身心发展特点。其包括传统的民间舞、活泼的儿童舞、力度与美结合的体育舞蹈、新颖独特的国外舞蹈等。舞蹈是艺术素质教育的重要组成部分,舞蹈可以明德启智,塑造优美的形体,陶冶高尚的情     

关于高职经管类专业英语课程教学改革的思考

高职经管类专业英语课程要求学生对专业英语具有很强的认知性、实用性和交互性。而就目前的教学实践来讲,还有一定差距。为此,针对高职经管类专业英语教学的现状,从正确认识专业英语、正确采用教材、改进教学方法和改革专业英语师资队伍四个方面详细论述经管类专业英语教学的改革。