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71.
樊玉荣 《荆门职业技术学院学报》1997,(3)
被视为“作意好奇”的唐代传奇是唐代文学作品中一个新型的样式。《柳毅传》是唐代传奇中著名的作品,写的是水府龙宫、人神恋爱的故事。文章从《柳毅传》的情节安排、人物刻画、语言运用等方面入手,分析了唐传奇产生的社会历史原因,指出唐传奇从内容、形式上开辟了后世短篇小说的先河,对后世文学的影响十分巨大。 相似文献
72.
73.
文章通过设计及施工中对后浇带的处理方法,结合传统理论研究和实际工程中的观测记录,对后浇带作出了系统、全面的介绍,为结构设计人员合理应用后浇带进行设计提供了一些建议,并且证明了合理应用后浇带进行设计是切实可行且效果良好的。 相似文献
74.
"体质弱势群体"就是指因生理残障、慢性疾病、重度肥胖和过度瘦弱而在体育学习和锻炼中处于弱势,不能达到现行课程标准要求的大学生群体。本研究集中在湖南省高校这个范围,对高校学生体质弱势群体体育教学进行全面深入的分析和研究,对指导体育教学实践,健全体质弱势群体学生体育学习与锻炼体系,促进大学生体质弱势群体体育教学理论的创新与发展,具有重要的现实意义。 相似文献
75.
76.
清乾隆年间,陈家沟又出了一 名出色的太极拳师,叫陈敬伯。早年 他以保镖为业,在河南、山东一带很 有声望,年纪稍大,便辞去了镖行的 生意,隐居家乡,安度晚年。 一天上午,陈敬伯去县城赶集, 只见城东关泰山庙前聚了很多人, 老人也凑了过去想看个究竟。只见 人群围着一个彪形大汉,此人正当 壮年,生得面如喷血,胸膛上露着一 黑溜毛,原来是绰号 相似文献
77.
一、研究大纲教材,扩大和发展学生的认知结构高一教学应把握好起点和节奏,良好的开端是成功的一半。高一刚开学,不要急于讲授新课,一方面由于整个班级还未稳定,学生对老师不了解,教师对学生也不熟悉,另一方面由于暑假造成学生所学知识已部分遗忘,有必要用2周左右的时间温习巩固,做到有针对性地查漏补缺,有些知识点可集中在此时边复习边衔接补齐,做到有所提高,有所发展。教学中应放慢起始教学进度,逐步加快教学节奏,讲清基本理论,创设问题情境, 相似文献
78.
樊丽萍 《吕梁教育学院学报》2004,(1)
高考考查的六大语病为搭配不当、语序不当、成份残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑。本文对1999年——2003年五年来的高考题中考查的病句按上述六大类语病进行了归类辨析,并指出其问题所在,进行了修改,以期对考生备考有所帮助。 相似文献
79.
樊武田 《中国科教创新导刊》2009,(24):96-96
文学是语言的艺术,语言张力在文学张力系统中占据着重要地位。“语言的张力”,其实就是精神在认识自身(世界)时产生“正反馈”现象所释放出的力。 相似文献
80.
通过发动机活塞销的实践教学,了解活塞销的功用、工作环境和工作性质,从而理解零件的尺寸标注来自于零件的工况。在机械制图教学中,以工艺为引线,零件的"功用、工艺和尺寸标注"相结合的制图教学是一种创新性、工程实践性教学理念。 相似文献