怎样激活学生的日记

爱因斯坦说过 :“兴趣是最好的老师。”写日记的兴趣是学生积极写日记的先决条件 ,是提高学生日记水平的心理保证 ,它能使学生变“苦记”为“乐记”,变“要我记”为“我要记”,从而使学生的个性特长得到充分发挥 ,使学生写得轻松、主动而富有创意 ,即使遇到困难 ,也会有克服困难的勇气和毅力。久而久之 ,便会形成一种稳固的写日记兴趣——良好的日记习惯。近几年来 ,笔者努力在“兴趣日记”上下功夫 ,对所教班级的日记教学进行了大胆地探索与尝试。下面就此谈几点粗浅的体会 :一、教师环节1.反复激励 ,不断评价。教育心理学家西蒙兹指出 :“…     

Beethoven

Beethoven was a famous pianist. He was born on December 16, 1770. He grew up in Germany. When he was young, his father taught him to play the piano. He was a very clever boy.In 1787, he went to school and became a music teacher. In 1802, he could hear nothing, but he wrote some pieces of music.Once, Beethoven was walking in a street. Suddenly, he stopped, because he heard some-     

教育俗民志研究对教师专业发展的意义

教育俗民志是俗民志研究范式应用于教育情景的一种研究方法和类型.教育俗民志研究强调研究过程的自然性,注重对微观问题的整体把握,强调定性分析和研究程序的弹性化.教育俗民志研究对于教师的专业发展具有重要意义.教育俗民志研究适用的范围有:学校组织的结构和文化、组织成员的角色行为、学校课程理论与实践、教学评价问题等.     

培养差生学习数学的兴趣

学生的学习兴趣是影响学生学习的自觉性和积极性最重要因素,而差生因知识缺漏多,接受知识的能力低,容易形成自卑心理,失去学习兴趣.在小学阶段,为了促进差生的转化,教师要注意加强和学生的情感交流,合理地组织教学,注意根据数学知识本身的魅力、激发、培养差生的学习兴趣.     

基于Web技术的图书精准定位系统的设计与实现

基于最新的前端技术和微服务架构,设计并实现图书馆图书的精准定位系统.采用首尾定位法,提高定位数据采集的准确性和效率,解决RFID盘点技术带来的串架和漏采问题;通过抽象数据模型,完成从物理书库布局和结构到Web页面的映射,利用最新的前端技术,实现响应式的图书查询和定位终端显示.该系统具有响应快、不限时间和空间的移动查询定位功能,提供了图书馆更深层次的服务功能.     

数字中有爱国主义教育

本文从数字的直观性、形象性、可信度高及可比性强等特点出发,说明它对中国历史课程中进行爱国主义教育有着重要作用.     

听说领先与听读领先的阶段适用性分析——学习《英语课程标准》（实验稿）有感

本讨论了《英语课程标准》(实验稿)一级、二级技能分项指标，认为一级教学应从听说领先开始，逐步采用听读领先的教学活动进入二级教学，使儿童的听觉和开口的能力与视觉书面语言能力得到阶段性的强化训练。     

并列式双音词语素义隐显特征分析

并列式双音词是现代汉语词汇的一种典型结构类型。在现代汉语高频并列式双音词中,参与构词的两个语素义在词义中所占的比重并不相同,而是存在着隐显差异。这种差异在不同类型的并列式双音词之间也呈现出不同的表现形态。     

构筑学生健康成长的乐园

青少年是祖国的未来,民族的希望.为了能使学生全面和谐发展,我们必须营造有利于孩子健康成长的教育大环境,只有"家庭教育 学校教育 良好社会氛围",方能产生最佳的教育效果.而家庭是孩子生活的第一环境,父母是孩子的第一任教师,家庭教育对一个人的成长起着学校教育、社会教育所不可替代的作用.因此,必须紧紧抓住家长学校这一阵地.我校的具体做法是:     

高中地理课本(下册)插图中的隐性知识

〔我国土地资源分布示意图〕　图中反映出我国土地资源的两个基本特点 :一是土地资源丰富 ,类型多样。除图上标明的土地利用类型外 ,还有滩涂、沼泽、建筑用地等等。二是各类土地资源分布不均。耕地主要集中在东部季风区的平原和盆地中 ,以秦岭—淮河—线为界 ,线以南水田为主 ,线以北旱地为主 ;林地多集中在季风区内东北、西南边远山区 ;草地多分布在非季风区的高原、山地 ;沙漠、戈壁、石山、高寒荒漠也几乎全部在非季风区内。沿北纬 42 5°纬线自东向西分布着林地—耕地—草地—戈壁、沙漠 ,具有明显的经度地带性 ,主要是因年降水量自东…