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941.
942.
林纾(1852—1924),是清末民初我国著名的文学家和翻译家,其经由曾宗巩口述而翻译的《鲁滨逊漂流记》文言版本,言辞精美,文笔舒畅,体现了出众脱颖、笔墨饱满的翻译水准,令人崇敬,影响深远。一、文化交流的沟通者林纾是福建福州人,热衷于文学阅读, 相似文献
943.
在研究了三角形与三角形相交测试的原理和算法的基础上,提出了三角形的改进算法,通过计算机仿真验证了该算法的可行性,提高了检测的效率. 相似文献
944.
本文通过有关文献分析故事教学法的研究现状及存在的问题,为今后进一步研究和推广故事教学法提供有意义的借鉴。研究显示,国内外故事教学法的研究主要关注故事教学法的价值研究和教学策略研究两方面,在研究水平、研究内容和研究方法方面存在一些问题。 相似文献
945.
公证证明具有特殊的法律效力,证据效力是公证书最基本的一个效力.公证书在我国诉讼证据体系中处于证据至上地位.但在诉讼实践中,诸多相关的法律制度尚不完善:“法律真实”和“客观真实”在证明公证书有效性方面的适用;公证书发生证据效力的起始时间;关于法院审查系形式审查还是实质审查的问题;公证书的质证问题;以及人民法院或当事人对公证书存有异议时的处理.这些争议的存在,迫切需要我国制定相应的法律法规予以规范. 相似文献
946.
何巧玲 《中小学心理健康教育》2012,(9):42-43
高中生在享受网络带来的便利时,由于对网络整体认知水平不高,以及他们正处于心理发展的"断乳期",辨别能力和自制力不强,很容易受到网络中游戏、暴力、色情、反动、迷信等不良信息腐蚀,陷入其中不能自拔,易产生"网络心理障碍"。高中生"网络心理障碍"的理论研究和实践探索受到人们的重视,当前一些专家运用病理心理学或消极心理学模式矫正高中生网络心理障碍,很难真正使他们走出网络困扰。为此,我们从积极心理学角度出发,针对高中生网络心理障碍,进行积极的教育探究,取得了良好的成效。 相似文献
947.
948.
略读课文为学生提供了充足的文学信息资料,是学生提高语文能力必不可少的资料,教师应该如何做好略读教学工作,怎样把略读作为一项重视内容积极引导学生去学习,是一个值得研究的话题,本文针对这一话题展开讨论,分析了教师应该如何走出略读教学的误区,做好略读课文教学工作。 相似文献
949.
课堂教学是语文教学的主渠道。长期以来,语文课堂教学内容的唯一、教学材料的统一以及教学方法的单一,极大地制约了学生的主体意识和创新意识的发展,使"服从高于自主,听话高于思想,接受高于创造,一致高于独立",从而消磨了学生的学习兴趣,造成了中学语文教学低效 相似文献
950.
钟巧玲 《语文学刊:高等教育版》2012,(7):142-144
新编中职语文的美学意蕴异彩分层,其语文审美教育意义极其深远。文章主要从崇高美、优美、生态美等方面进行阐释,并对其审美教育的现实意义进行了论述。 相似文献