如何加强小学语文课外阅读水平

阅读是现在小学生学习中必不可少的手段或是途径,但是,很多同学在阅读方面的能力有所欠缺,或者是方法不对,阅读应根据学生、教师、学校等具体条件进行相应的指导,才能充分显效。本文针对当前小学阅读教学存在的不足,以自身的教学为经验,寻求理论依据并提出相应的对策。     

多元智能理论在职教课堂中的应用

多元智能理论通过每个人在不同方面智能的发展与肯定使职教学生在学习过程中能够体会到更多的成就感与满足感.文章通过多元智能理论的阐述以及实际案例的讲解,对多元智能理论在职教课堂教学实施过程中的应用进行了探讨.     

大学生缺乏职业生涯规划的根源探析

随着我国大学生就业形势日趋严峻,大学生职业生涯规划教育日益受到重视.在指导新生进行职业测评和规划过程中也发现了一些不容忽视的问题以及各高校在职业生涯规划的师资力量、授课方式等方面仍有待完善、提高的地方,现提出一些应对大学生职业生涯规划教育中存在的问题的策略,旨在与同行进行交流、切磋.     

对一道高考题的怀疑

原题.(2009年福建高考卷)如图1所示,固定位置在同一水平面内的两根平行长直金属导轨的间距为d,其右端接有阻值为R的电阻,整个装置处在竖直向上磁感应强度大小为B的匀强磁场中.一质量为m(质量分布均匀)的导体杆ab垂直于导轨放置,且与两导轨保持良好接触,杆与导轨之间的动摩擦因数为μ.现杆在水平向左、垂直于杆的恒力F作用下从静止开始沿导轨运动距离l时,速度恰好达到最大(运动中杆始终与导轨保持垂直).设杆接入电路的电阻为r,导轨电阻不计,重力加速度大小为g.     

对式子mgh1-mgh2=1/2mv2的再修正

仔细阅读本刊2010年第7期题为《对式子mgh1-mgh2=1/2mv2的审视及修正》一文(以下简称"原文"),收获颇多,该文立意新颖,重新审视中学物理中的最常见、最基础的定律.但是赏析之余,发现原文有两处隐蔽性很高的问题值得商榷,而这两处问题的存在会直接影响对此定律修正的准确性,所以在此对该文作进一步研究.     

不可小觑的空气阻力

文献[1]中有这样一道题：重球以速度v0竖直上抛,阻力与球速成正比,求经过多少时间后球落回抛出点．（当速度为v0时,阻力f=av0≥mg,式中a是比例系数,m是球的质量）     

有效提问在中学物理课堂中的实施

新课程要求教师在物理课堂教学中要善于提问,充分发挥有效提问的功能。尤其在学习之初,提问在物理课堂中扮演着重要的角色,它是质疑的开始,是思维的源头,是学生主体的具体实现。有效的提问,可以调动学生学习的自主性和积极性,激发学生探究问题的兴趣。可以启发学生由表及里的思考,提高学生的思维能力。可以帮助学生巩固知识、启发思维、挖掘潜能,引导学生进入知识的殿堂。     

编辑审稿能力对新闻质量的影响

广播新闻的使用成为人们获取各类信息以及娱乐的必要途径。为了给人们提供高质量的广播新闻,作为审校广播新闻的编辑工作者就应该不断地提高审稿能力。以下是笔者对编辑审稿能力和广播新闻质量之间的一些思考。     

一份预定的毕业礼物

正提前预定的毕业礼物"高三结束的时候,我准备送给班级每位同学一份毕业礼物……"我这样讲时,一语砸下,全班哗然,下面叽叽喳喳、交头接耳,心急的已经开始问"什么礼物呀"。看着大家急切的目光,我话锋一转:"当然,这礼物不是由我单方面送出,而是你我共同完成。""哦?"全班呈不解状。接下来我把想法公之于众:这份礼物的名字是"我的高三历程",时间从高二结束时到高考前。这个时间分成不同阶段:第一     

如何培养青少年的科技创新能力

青少年作为跨世纪的一代,肩负的历史重任更艰巨.世界现代科技革命浪潮汹涌卷来,时代给中国人民以挑战,历史给中国人民以机遇.如何面对历史的挑战?如何培养青少年的科技创新能力,开展发明创造活动,这是每-住科普工作者应该思考的重要问题.