高教自学考试与高等职业教育的比较研究──办学特点、教育形式之比较

高教自考与高等职业教育是两种不同的教育形式，本文通过对其办学特点、教育形式的比较，分析两者的异同，探讨两者间的互补关系、以促进他们的共同发展。     

中华人民共和国教育50年大事记

A1949年10月1日，中华人民共和国成立。毛泽东主席签发了《中国人民政治协商会议共同纲领》，规定新中国文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。△1949年11月1日，中央人民政府教育部成立。马叙伦任新中国第一任教育部部长。△1949年12月对日～31日，教育部召开第一次全国教育工作会议。!1950年4月3日，全国第一所工农速成中学──北京实验工农速成中学开学。△1950年5月1日，毛泽东主席为《人民教育》杂志创刊号题词：“恢复和发展人民教育是当前重要任务之△1950年6月1日～9日，教育部召开第一次全国高等教育工作会…     

自学考试质量保证体系及远程助学的展望

自学考试制度是完全开放的体现终身教育的教育制度。这种制度保持稳固的根源之一在于它具有较完善的包括助学在内的质量保证体系。在高自考助学不断扩展和延伸的今天，远程助学是对现有助学体系的有价值的补充。     

中国语文现代化学会第七次学术会议倡议书

中国语文现代化学会于2006年10月28～29日在天津举行以纪念国务院发布《关于推广普通话的指示》和《汉字简化方案》50周年为主题的第七次学术会议。会议认为,为迎接2008年北京奥运会和《汉语拼音方案》颁布50周年,加大《国家通用语言文字法》的宣传力度,进一步提高国家通用语言文字的社会应用水平,有必要向全社会发出如下倡议:一、在全社会,特别是在各级各类学校,要加强爱普通话、爱规范汉字、爱汉语拼音的宣传教育。要正确处理汉语与兄弟民族语言的关系,正确处理普通话与方言的关系,正确处理母语与外语的关系,以“和睦相处,各司其职,共同发…     

“小学数学比较迁移课堂教学模式研究”简介

桂林市“小学数学比较迁移课堂教学模式研究课题组”成立于 1995年 5月 ,1997年 9月被桂林市教委确立为“桂林市重点资助课题”。课题开展四年多来 ,取得了阶段性成果 ,1999年 3月获广西教育科学研究所、广西教育科学规划领导小组办公室“第二届全区中小学优秀成果”二等奖。　　课题研究的基本思路是 :在“比较→迁移”教学活动中启发学生的思维 ,培养学生的逻辑思维能力和良好的思维品质 ,激励学生的参与意识和学习兴趣 ,培养学生的自学能力 ,注重学生的自我发展 ,结合课堂教学艺术的研究 ,使教学更生动活泼 ,达到面向全体学生 ,提高教学…