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81.
段伟 《教师博览》2022,(29):4-7
<正>不同的人生有不同的道路,我的人生道路是从一个山里娃变成一名传道授业的教书先生。流金岁月,沐春风、润细雨,给了我许多成风化人的故事;岁月流金,求真知、育新人,让我走向生命的更深处。教育,除了要用爱做底料,熬出教育的“真味”,还需要激情、耐心和智慧作为辅料。  相似文献   
82.
大学城图书馆资源共享初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
段伟 《情报探索》2006,3(4):55-57
着重阐述了三个问题:一是大学城图书馆工作的目标和任务;二是实现大学城图书馆资源共享的意义;三是大学城图书馆实现资源共享的途径。  相似文献   
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