提升高校教师幸福感之探

阐述了提升教师幸福感的意义,从高校教师对自身价值的极度重视、对新知识的不断渴求、对民主平等的强烈意识和对学生成才的热切期待等四个方面分析了影响幸福感的因素,提出了提升教师幸福感的主要策略有确立以师为本的管理理念、营造宽松和谐的工作环境、实施公正合理的激励机制和鼓励教师参与管理的积极性等等。     

对开放教育转入常态发展的几点思考

随着总结性评估的结束,开放教育项目已经转为常态发展,其发展目标、发展环境,发展重点、发展样式和发展效应,都产生了新的变化和特点.本文就开放教育的新变化和新特点初步进行了分析,以此来促进开放教育健康持续的发展.     

吮吸灵气

大自然,不仅有千年的古松、翱翔的雄鹰、戏水的野鸭、流动的芬芳和跳跃的阳光,它还能净化心灵——有吮吸不完的灵气。     

电大学生远程学习效能感初探

本文采用自拟的《电大学生远程学习效能感问卷》,以江苏电大422名学生为样本,对远程学生自我效能感在性别和专业上的差异以及与计算机水平、学业成绩之间的关系进行了相关分析.研究结果表明:电大学生远程学习效能感总体呈中等水平,个体差异较大;在专业效应上,技能效能感和课程效能感差异显著;远程学习效能感与计算机应用能力显著相关;远程学习效能感与学业成绩之间存在线性关系.     

让语文课堂更有效

作为母语教育的语文教学,一直备受关注。如何在新课程背景下,让语文课堂更加扎实有效呢?我想,这应该是每一位教育工作者思考的。为此,我在实践中反复摸索、反复思考,初步有了一点自己的感悟。一、真情激励,给学生一个情感的课堂     

从西昌方言词看其饮食文化

方言和民俗有着十分密切的关系,西昌方言除受到政治、经济、地理等因素的影响外,还受到西昌民俗的影响。西昌民俗在形成和发展中接受了巴蜀化和云南化的影响,并融汇了少数民族的习俗。西昌方言折射出了西昌民俗化,西昌方言词与在多种民俗化影响下独特的西昌饮食化有密切联系。