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针对高职教育学位体系的构建,目前学界围绕“三轨制”和“双轨制”两种可能方案展开激烈争论,两种方案都有现实的政策依据和理论支撑。认为为了明晰高职教育学位发展的未来路向,首先要理清高职学位体系构建的逻辑起点:高职学位缘起于高等教育步入大众化时代后学位观的流变,作为一种独特的以技术知识生产、传承与扩散为旨归的创新领域,究其本质是对技术技能人才知识创新水平的一种制度性认可,区别于以科学知识和专业知识生产为基础的科学学位及专业学位。提出高职学位体系的构建应坚持职教属性并尊重技术技能人才的成长规律,从法律修订、管理运行、内外衔接等方面做到长远规划,统筹兼顾。 相似文献
113.
常亚南 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(1):41-44
中国近代意义的高等教育,从萌生到逐渐发展,既受到社会近代化文化转型的牵动,又 受到它的制约。因而发展缓慢,一波三折。有必要回顾中国高等教育近代化过程中的特点、成就与 问题,从而能够以史为鉴,促进当前高等教育的发展。 相似文献
114.
实验教学是培养学生实践能力、科研能力、提高学生综合素质的重要教学环节,是培养学生创造思维和创新能力的重要途径。它在人才培养中有着极其重要的地位。本文结合我校实际情况讨论了目前师范院校计算机实验教学中存在的问题,并提出了相应的对策。 相似文献
115.
高中新课程改革实验至今已有两年多的时间。本文结合自己教学实践,听课交流,对传统的教学模式和新的教学方式进行了初步思考,在此写些体会。 相似文献
116.
117.
图书出版作为文化事业的重要组成部分,面临新媒体时代带来的巨大挑战,要想赢得更多的发展空间与机会,需要编辑打造更优更多的新资讯予以支撑。而编辑素质是保证图书出版内容质量与品质的核心元素,只有不断学习与实践锻炼,全方位提升自身的编辑综合素养,才能满足新媒体视域下图书出版编辑的高标准与严要求。因此,以新媒体时代为研究背景,了解图书出版编辑受到的影响,把握编辑素质构成及其发展困难,探索破解路径十分必要。 相似文献
118.
119.
120.
赵亚南 《沈阳教育学院学报》2010,12(5):55-57
分析了近年来我国高校双语教学发展中存在的主要问题,剖析了出现这些问题的原因,提出促进高校双语教学发展的具体措施,认为提升我国高校双语教学的发展水平,最重要的是要根据我国高校具体情况制定合理对策,逐步缩短与主流双语教育国家的差距。 相似文献