编辑要学会掌握“度”

编辑是一张报纸的最后把关人,把关不严,就可能会出现问题,并且让问题见报,造成危害。问题的性质不同,有政治性的、有事实性的、有知识性的、有技术性的。如果编辑是一个严肃认真的人,那么问题就可能减少到最小程度,甚至杜绝。如果麻痹大意,就会错误百出。 怎样把关?关键的是编辑要掌握好“度”。所谓“度”,是指任何事物的量都有一个界限,一旦超越,性质就会起变化。新闻宣传影响着读者的思想、工作、学习、生活,宣传内容适度,就会达到“以正确的舆论引导人”的目的,有助于激励群众奋发向上,不断进步;反之,就会起到副作用。 通过实践,笔者认为,编辑应该从下面几个方面认真把关,努力掌握好“度”。 报道成绩要留有余地。俗话说“金无足赤,人无完人”。宣传一个部门、一个单位、一个人的经验和成绩,应一分为二,不宜把话讲得过头、过足。话讲得太满的,更要多加斟酌。这就是说,宣传成绩要讲“度”,把握好分寸,实事求是。某报宣传一个镇推广示范油菜新品系“华杂3号”情况的报道,称该镇“是全国唯一一家对比反差试验成功的乡镇”。我国幅员辽阔,区域差别较大,没有全国性权威机构的可靠评审验证,能说“全国唯一”的过头话吗?因此,宣传报道成绩应该留有一定的余地,应客观地进行报道。     

高校内部管理体制改革势在必行

高等学校内部管理体制改革，是高等学校合理配置资源提高办学效益和教学水平的重要措施。文章就目前进行的新一轮高等学校内部管理体制改革所面临的问题及其解决问题的对策进行了分析研究。     

体育文化遗产数字化保护研究与应用

采用文献资料调研和前瞻性分析的方法，探讨体育文化遗产数字化保护的概念、国内、外的研究现状以及体育文化遗产数字化保护研究的内容和层次，并对“中华体育多媒体演示系统”这一应用实例的研制进行简要介绍；在此基础上，指出体育文化遗产数字化保护具有非常广泛的研究和应用前景。     

厘清校本培训性质 创新校本培训方式

校本培训是指立足于学校岗位的实际需要,把教师培训和学校教育教学、科研实践紧密结合起来的学校行为,是一种灵活而持久、经济有效的在职继续教育形式。为此,学校在"以人为本、科研兴校、走内涵发展之路"的新理念指导下,确立了"以     

新型稀磁半导体Cu掺杂LiMgN的电子结构和光学性质

采用基于密度泛函理论的第一性原理计算方法,对纯LiMgN,Cu掺杂LiMgN,以及Li过量和不足时Cu掺杂LiMgN体系进行几何结构优化,计算并分析体系的电子结构、半金属性、形成能及光学性质.结果表明,Cu掺入使体系产生自旋极化杂质带,表现出半金属性,且体系性质受Li计量数的影响.当Li不足时体系的杂质带宽度增大,半金属性增强,净磁矩增大,同时体系的形成能降低,居里温度提高.而当Li过量时,体系半金属性消失,但带隙值减小,导电能力增强.通过比较光学性质发现,Cu掺入后体系在低能区出现新的介电峰,且当Li不足时介电峰增强,同时复折射率函数也发生明显变化,体系对低频电磁波吸收加强.     

王尔德的艺术实践和价值追求

王尔德是19世纪末唯美主义的代表人物,"为艺术而是艺术"是其理论口号和创作实践的目标,但其理论与实践、理论与理论之间的矛盾性一直受到学界争议,通过对王尔德在创作中对现实性及虚构性的双重实践和对艺术审美价值及道德价值的双重追求的浅析,力图展现一个复杂而多元的唯美主义者。     

疫情防控背景下辅导员学风建设工作的路径思考

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(中华人民共和国教育部令第43号)明确规定了辅导员工作的九大职责~([1]),学风建设就是其中之一。2020年春节,一场空前的全民抗疫行动在全国展开。受疫情影响,国内开展了"停课不停学"线上教学,对辅导员而言,线上管理成了唯一选择。班级学风建设也在此次疫情防控中受到前所未有的挑战,本文提出了疫情防控背景下学风建设工作的必要性,并对疫情防控背景下辅导员学风建设工作的路径进行了思考~([2]),以期为广大学生成长成才提供保障。     

一体化教学模式在中职物理教学中的应用——以“测电源电动势和内电阻”为例

<正>引言：中职物理是电气自动化设备安装与维修专业的一门基础性学科,由于传统教学模式侧重理论教学,理论与实践脱节现象严重,不利于学生综合职业能力的提高。本文以“测电源电动势和内电阻”为例,将一体化教学模式应用于物理课堂教学,旨在探讨该教学模式在中职物理教学中的应用,从而为中职物理教学改革提供一定的参考。中职物理是电气自动化设备安装与维修专业的一门基础性学科,学生学习物理课程对于提高他们的综合职业能力有很好的促进作用。学生通过学习物理,不仅能掌握物理知识,锻炼思维方法,提高应用能力和科学素养,     

何嗣焜——中国近代新式教育的奠基者

南洋公学（交通大学的前身）第一任校长何嗣焜（1843—1901）,字梅生,武进奔牛人,家中世代耕读,何嗣焜十七岁就能为乡人作传,他二十岁以一介生员身份入伍淮军,在军中他深得两广总督张树声的信赖。光绪八年（1882年）,张树声在何嗣焜的强烈建议下,果断出兵,一举控制了朝鲜皇宫内乱,同时堵住了日本出兵。     

“90后”大学生思维特点及思维能力的培养

教育不仅仅是知识和技能的传授,更重要的是发展学生的综合素质,尤其是培养学生的思维能力,形成智慧。“90后”已经成为大学生群体的主流,本文分析了“90后”大学生思维发展的主要特点及表现,并分析和讨论了如何进一步促进“90后”大学生的思维能力。