提升大学生专业认知能力的途径探究

采用分层随机抽样法选取贺州学院各年级本科生,从专业认识、专业认同感、专业认知行动等三个方面对提升大学生专业认知能力的可行途径进行探究。研究表明,将生动、详实的专业介绍公布于招考指南、网络、电视、书刊杂志等易于获取的平台上,可以有效地帮助考取大学的学生形成准确的初级专业认知,而专业认知讲座、专业认知实习、专业认知主题班会则成为大学阶段三种提升专业认知能力的有效途径。     

高校党建工作创新的五个重点

高校在探索党建工作创新中,应该以思想建设创新、制度创新、方法创新、组织生活方式创新以及在新时期如何发挥支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的新途径为重点,使高校党建工作的创造力不断增强.     

作文教学也要“淡化”

一、淡化理论指导写作是一种实践性很强的活动，理论往往显得很苍白。叶老的“游泳”妙喻已明白地告诉我们其中的道理。而事实上，在开放性的命题作文面前，多数学生的苦恼不是“怎么写”而是“没啥写”。写作心理学认为动笔之前是写作过程中思维最活跃的阶段，是训练学生思维的最佳时段，一篇文章有无创新多半取决于动笔之前的思考。没有思考中的创新哪来实践中的创新？而创新就要跳出既定的框框和模式，它要有一个宽松自由的心理环境和思维空间。思想空间越广阔越自由，创新意识也就越活跃。因此，教师在学生写前不能让自己的思想限制或主…     

《孙子兵法》对新时期国防教育工作的启示

<孙子兵法>是举世公认的中外军事学术史上的名著,其丰富的思想内涵不仅涵盖军事领域,而且涉及到政治、经济、教育等,本文仅就其对新时期国防教育工作的影响进行了探讨,从而更好地认识新时期开展国防教育的战略意义.     

大学生军训对新生心理的影响

大学生军训是大学新生进入校园的第一课,学生在经历了对军训由好奇到向往,由向往到消极逃避,由消极逃避到对军训生活的依恋等心理变化过程;经历了对军训生活的不适应到适应的转化过程,使得思想到心理有了很大转变。实践证明,大学生军训不仅对新生的心理适应起了很好的过渡作用,而且对学生的心理素质包括智力因素和非智力因素的培养起重要作用。     

新时代农村初中劳动教育高质量发展探析

乡村教育高质量发展是实现教育强国的关键,也是助力乡村振兴的基础。劳动教育是乡村教育高质量发展的重要组成部分,如何让新时代劳动教育在农村初中得到高质量发展是学校不能回避的现实课题。本文立足于习近平总书记关于劳动教育的重要论述和国家出台的相关文件精神,尝试分析新时代农村初中劳动教育高质量发展的内在要求,提出了促进农村初中劳动教育高质量发展的对策性建议,包括树立科学的劳动教育高质量发展观;增加劳动教育资金投入;提高教师团队劳动教育专业水平;确保劳动教育课程时间充裕、内容丰富、形式创新;建立科学的劳动教育评价体系;构建家校社融合发展体系等内容。     

从教师职能视角谈高校国防教育教师专业化的客观要求

教师专业化是提高教育教学质量的关键。高校教师承担着高校文化传承、文化创造和服务社会三项职能,高校国防教育教师在承担三项职能上有着不同于一般高校教师的特殊素质要求,客观上迫切要求提高高校国防教育教师的专业化水平,要求国防教育教师必须走专业化道路。     

非正式学习——e-Learning研究与实践的新领域

非正式学习指在正规学校教育或继续教育之外,在工作、生活、社交等非正式学习时间和地点接受新知的学习方式,它占个体所学知识的75%以上,而人们对它的关注和投入却不到20%。由于非正式学习在人的工作、生活中的重要作用,近年来日益受到人们尤其是企业人力资源部门的重视,是教育技术人员亟待研究的一个新领域。本文介绍了非正式学习的内涵、特点、理论基础及非正式学习促进和实施的相关策略等。     

浅谈大学生需要心理特征及引导

需要是人进行活动的基本动力,是个性形成的动力基础。在大学生成才成长的过程中,大学生的需要观念直接影响着其世界观、人生观和价值观的形成。根据当前大学生需要心理的特点,加强对大学生需要心理的引导可以从引导大学生提出和构建自身的人生追求、正确处理好索取与奉献的关系、正确评价自己的合理需要和正确抉择需要、引导大学生感受幸福和创造幸福、选择满足需要的正当方式以及引导大学生自觉调节需要层次等方面去进行。     

推理能力的培养和应用题教学

所谓推理,就是由已知一个或几个判断推出一个未知的判断。掌握逻辑推理能力是儿童智力发展的重要环节和标志。在应用题教学中,可通过分析数量关系,运用已有知识,由此及彼地求得问题的解。培养学生逻辑推理的能力。这是应用题教学的目标之一。