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61.
来江飞 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(14)
一、案例呈现
(一)简单引入
从三角形内角和定理出发,直奔主题:学习四边形内角和定理.
(二)提出问题
根据学生所说"四边形内角和是360度",我提出问题:"数学是很严谨的,这个结论需要我们经过证明,今天我们来研究如何证明这个定理. 相似文献
62.
2004年漳州师范学院硕士研究生入学考试中有一道高等代数试题,是关于实对称阵的所有正特征根之和与其迹所确定的不等式。证明了这个不等式可推广到实矩阵上去,即实矩阵的所有实部为正的特征根之和与其迹也有类似不等式,同时给出了其等号成立的充要条件。 相似文献