马克思主义理论建设50年回顾

中国共产党是非常重视理论指导和理论建设的党。建国50年来我们在马克思主义理论建设中积累了丰富的经验。围绕着“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个首要的基本理论问题进行艰苦探索,终于形成了邓小平理论,这是半个世纪中我国马克思主义理论建设最伟大的成果。50年来我们终于突破了“全面苏化”,实现理论建设模式的根本转变;恢复了马克思主义理论的本来面目,正确认识和发挥马克思主义理论的功能,正确对待非马克思主义思潮,正确处理马克思主义理论与其它科学的关系。50年来我们在马克思主义理论的普及、宣传和教育方面进行了大量卓有成效的工作,使马克思主义深入人心,成为广大群众的行动指南。我们已经建立起一支宏大的马克思主义理论工作队伍,这支队伍在形成和宣传党的基本理论和基本路线中创立了不朽的功绩。我国社会主义现代化建设对理论工作者提出更高的要求,理论队伍建设面临着极其艰巨的任务。     

尊重个人利益,抵制个人主义——关于个人、个人利益和个人主义的对话

学生: 老师,今天您在讲课中关于经济关系实质上就是人们之间的物质利益关系的论述,引起同学们很大的兴趣,大家围绕着在当前大力发展商品经济的条件下,如何看待人们的物质利益,展开热烈的讨论。请您对这个问题深入谈一下,好吗? 老师:     

对专科学校马克思主义理论课教学改革的若干思考

对专科学校马克思主义理论课教学改革的若干思考汪华岳高校中的专科层次，学制二年或三年，在校时间较短，加上此类学校专业性比较强，需要学习较多的专业知识（包括专业理论和专业技能），这就要求从专科学校的特点出发，进行马克思主义理论课教学改革。总结多年来的教学...     

努力增强思想政治工作的实效性

思想政治工作既是一门严格的科学,又是一项高超的艺术,必须坚持从实际出发解决人们的思想问题,必须贯彻民主平等的原则,思想政治工作最终应落实于人们的自我教育。     

把马克思主义哲学同科学社会主义结合得更加紧密

马克思主义本来就是一个完整严密的有机统一整体。马克思主义内部各个组成部分,在研究对象方面虽有所侧重,但它们之间实际上并没有十分明确的界限。作为整个马克思主义的世界观和理论基础,马克思主义哲学更具有突出的渗透特点。但是,在我们的理论教学和研究中,却往往存在着将马克思主义的三个基本组成部分区分得过于确定的倾向。这一倾向有种种具体表现。例如,高校开设的几门政治理论课之间的关系,过于强调严格分工,在互相交叉配合方面则注意不够;我们的理论刊物以及理论刊物内的栏目和文章,也大多偏重于     

我和学报相伴行

我们的学报创刊至今己届满百期了,这实在是一个值得纪念的大事。对于一所大学来说,学报乃是一座软性的标志性建筑,学校的一切基本方面--包括办学方针、治学态度、教学质量乃至校风校貌,都凝炼在学报中,得到最集中的体现。同时,学报也是学校向外界展示自己的窗口,我交往的许多省内外同行,正是通过学报才知道我们学校,才了解我们学校的特色和水平的。就我个人而言,20多年来我和学报可以说“相依为命”,共同发展成长。     

我和学报相伴行

《滨州学院学报》(原《滨州师专学报》)走过了20余年的风雨历程,至今已满100期了。学报从创刊伊始到现在的初结硕果,凝聚了许多人的心血和汗水,为了纪念学报的百期华诞,为了记录学报的成长足迹,我们向学报创刊的经办者、分管学报的领导、学报的审读员、曾担任学报编辑工作的人员、长期支持学报工作的作者等,诚恳地发出了约稿函,请他们写一写自己与学报的故事,曾经的工作,对学报的感情,以及对学报的建议与意见。我们的约稿得到了大家热烈的回应,有许多人,现在已退休离职,或调往其他单位、部门,但谈起曾经从事学报工作的艰辛和快乐,大家都历历如在目前,谈起经手过的文章和与作者交往的趣事,都如数家珍,娓娓不倦。有许多人,因为忙于工作,或因为身体原因,无法将自己的感情形诸文字,我们只能在前往约稿时,听一听他们的故事,记一记他们的建议,分享一下他们的情感,并铭记他们对学报未来的期望和祝福。有许多人,则用朴实、诚恳的文字,记录下了学报的成长历程、自己的感悟,对既往的追忆、对未来的期盼,那字里行间浸透着的对学报的浓浓深情,愿读者和我们一同分享!