结合CDIO教育理念的卓越工程师教育培养计划研究与探索

“卓越工程师培养计划”是未来较长时期内中国高等工程教育改革和创新的突破口,是国家走新型工业化道路、建设创新型国家战略目标的必然要求。由MIT创立的CDIO教育理念已经成为当今世界上理念先进、应用广泛的现代工程教育模式,基于CDIO教育理念,对卓越工程师教育培养计划的实施进行了深入的研究与探索。     

对高职高专学校实验室开放体制的探索

高职高专学校新的实验教学体系要求实验室实施开放体制。为了适应这一新体制,要遵循教学质量第一、时空开放、资源共享和逐步推进等原则,处理好师生地位转变、传承知识和发展创新、校内和校外相结合及开放和约束双管齐下等关系。要保证开放实验室有效运行,完善仪器设备管理、开放预约、考核、激励和安全卫生等管理制度也十分必要。     

社会工作专业实践教学质量监控体系构建研究

实践教学旨在培养学生理论联系实际的专业实践能力、创新能力,完成培养创新人才综合素质全面提高的艰巨任务。社会工作专业实践教学质量监控是确保社会工作人才培养质量的重要手段,也是新形势下强化基层基础建设、推进社会管理专业人才就业的有效途径。寻求实践智慧,勇于探索,提高社会工作专业实践教学质量,通过社会工作专业创新实务中心的社会实践,是打开培养创新型社会工作人才之门的金钥匙。     

现金流量表补充资料填法拙见点滴

通过举例提出了作者对现金流量表补充资料填法的一点建议，即应将“预收账款”、“预付账款”明确地加在调整项目中，这样计算的经营活动现金净流量才是准确无误、与实际情况相符的。     

高校实践教学质量管理平台的构建与实践

实践育人是当今高等教育的趋势,实践教学质量的好坏直接影响着高等教育质量的全局。常州大学依托学校智能化校园建设基础,构建实践教学质量管理平台,实现了全部实践课程的信息化管理,提高了实践教学质量管理的效率。     

让学习走入童话深处——《在牛肚子里旅行》深度教学路径探析

<正>深度教学是当前语文课堂变革的重要途径。教学童话时,教师可以精心设计“前置学习—整体把握—聚焦特色—读写融合”四个模块,层层推进,促进学生深度学习。四个模块分别对应深度教学的准备阶段、铺垫阶段、主体阶段和深化阶段。前三个模块指向“学得通透”,第四个模块指向“用得出来”。笔者以统编版语文三年级课文《在牛肚子里旅行》教学为例,做具体阐述。     

对我院图书馆期刊管理和利用的思考

文章针对该院学生对期刊工作提出的意见和建议,从采访、采购、借阅等环节入手,进行了分析和思考,提出了改进措施.     

构建高校实践教学质量监控体系的探索

实践育人是当今高等教育的趋势,实践教学质量的好坏直接影响着高校教学质量的全局,构建科学的实践教学质量监控体系是把握实践教学质量的重要手段。完善创新型实践教学质量内容体系、建立实践教学运行管理决策机制、制定易于操作的实践教学质量评估指标体系是构建实践教学质量监控体系的主要保证。     

区块链驱动科技期刊数字出版创新发展研究

探讨利用区块链解决科技期刊数字出版产业链中存在的问题,实现科技期刊数字出版的创新发展。文章通过分析基于区块链构建科技期刊数字出版平台的柔性基础、刚性保障和创新服务,从政策支持、行业支持和技术支持三方面分析如何推进我国区块链支持的科技期刊数字出版的转型,并提出基于区块链的科技期刊数字出版产业链新生态体系。