体育教师管理中激励手段研究

激发体育工作者的积极性和主动性是学校体育工作管理者必须具备的能力。管理者要充分重视物质激励、感情激励以及隐性激励对老师的作用。     

激发大学生体育学习兴趣的创新策略研究

通过利用颜色的视觉对比催生大学生的学习兴趣,运用多媒体技术手段激发大学生的学习兴趣以及创新教学方法保持大学生的学习兴趣等创新策略,可以有效地激活和唤醒大学生主动参与体育学习的动机,强化和拓展学生的体育学习兴趣,提高大学体育课堂教学质量,使大学体育教学质量上一个新台阶。     

关键词点拨在语文阅读教学中的作用探讨

新课程要求我们用教材而不是教教材,即借用文本引领学生进行语言的积累、赏析、品味、运用和对学生性情的陶冶。但离开文本的语文教学无疑是缘木求鱼,势必成为无米之炊、无源之流、无本之木,更是无稽之谈,文本教学说到底还是语言教学。通过十几年的教学实践,我始终认为：语文教学中应重视词语的教学,而关键词点拨在语文文本教学中势必会发挥它的积极意义。     

体操学习的心理分析及辅导

体操学习中学生的心理状态如何,对教师的教学效果、学生的学习效果都有重要的影响。通过一定的心理辅导,可以解除学生的心理障碍,完成教学和学习任务。     

网络环境下高中化学导师制的构建与实现

网络环境应用于教育已经成为目前的教育发展的一个重要趋势,如何在网络环境中更有效地开展导师教育,尤其是高中化学导师教育,切实地提高效率、效果,已经成为一个很好的课题。我校现正在进行网络环境下导师制教学课题的研究,本文主要就本人在参与化学导师削研究的常见问题以及解决提出一些思考,实践和见解。     

新农科建设背景下农学专业“农业生态学”实践教学改革探索

根据“新农科”建设要求,对农学专业人才的多元化需求日益凸显。本文基于剖析广东海洋大学滨海农业学院农学专业农业生态学实践教学中存在的问题,提出实践教学内容与考核体系的教学改革,并以具体的“微课+翻转课堂+过程考核”教学模式改革应用与实践。通过“微课+翻转课堂+过程考核”教学模式的应用,有效激发学生积极参与实践课程,提高了学生独立思考解决问题能力、团队协作能力、创新能力以及语言表达能力,也提高了课程教学质量,符合新农科建设的要求。