农村义务教育课程改革的体制性困境

体制性的困境是农村义务教育课程改革复杂性与艰巨性的根源,深化农村基础教育管理体制及课程开发机制的改革是推进农村义务教育课程改革的根本之策。     

农村初中辍学现状调查及控制辍学对策思考

农村初中学生辍学率呈现出明显的城乡差距和随年级递增的趋势,隐性辍学现象较为严重,总体上辍学率与性别的相关性不明显。辍学原因既涉及教育投入、学校管理方式、课程、教学质量,又涉及家庭状况、初中后学生出路等。在辍学相当严重的情况下,科学分析其原因,制订切实可行的策略,是控制农村学生辍学的当务之急。政府和有关部门应以立法的形式保证对农村义务教育的投入,调整教育格局,合理分配和使用教育经费,提高农村教师专业化水平,制订适于各地经济社会发展水平的不同的控辍标准。     

“问题串导学”在化学教学中的尝试

作者结合"问题串导学"在化学课堂中的实践,围绕提高化学课堂效率,从设问要有"方向"、"重心"、"层次",从"实际"等方面展开讨论。     

高职院校学生党支部组织生活存在的问题及思考

通过对泰州地区高职院校学生党支部组织生活的现状分析,有针对性地为加强高职院校学生党支部组织生活提出意见和建议。     

发挥自然科学优势 培养学生创造思维能力

素 质教育的灵魂是培养学生的创新和实践能力。自然教学蕴含无穷的创造因素 ,对正处于智力开发最佳期的小学生来讲 ,为培养他们创新意识和创造能力提供了极好的空间 ,那么如何在教学活动中实施创造教育 ,开发学生的创造性思维能力？笔者试图从如下四个方面谈些肤浅的认识。一、唤起创新意识 ,激发创新欲望。学生的创新意识是在对自然教学内容发生兴趣而引发的。因此教师要挖掘教材的创造思维因素 ,精心设计教学活动过程 ,营造良好的创造思维的氛围 ,激发学生的好奇心 ,使学生产生较强的求知兴趣 ,形成探求创新的心理愿望 ,如导入新课时 ,要…     

论俺答求贡

俺答汗(1507—1582年)是著名的蒙古族首领,活动于明朝中后期。他经过几十年的不懈努力,消弥战争,与明朝建立了通贡互市关系,从而开拓了蒙汉之间六十余年的和平安定局面,俺答本人也因此成为斐声史简的杰出人物。究竟是什么原因促使俺答孜孜不倦地向明朝要求贡市呢?对此,前人屡曾言之,但言之不详,兹就这个问题作一探讨。     

应用型高校“两性一度”模拟电子技术实验课程教学改革与实践

针对模拟电子技术实验课程存在的问题,遵循“学生中心、产出导向、持续改进”的理念,以建设符合“两性一度”标准的模拟电子技术实验“金课”为目标,有针对性地在实验内容、实验项目、教学方法、实验场所、成绩评价体系等方面进行了深入的探索和实践。实践证明,一系列的教学改革措施有效激发了学生参与实验的积极性,提高了学生的工程实践能力和创新能力。     

高职院校贫困生资助体系构建的思考

高职院校对贫困生的资助离不开对其物质上的帮助,而单单注重物质上的资助却是远远不够的,还应该予以精神和心理上的扶助。如果仅仅重视物质上的资助,那就只能是治标不治本,起不到实质性的作用,如果偏重精神以及心理上的资助,那也只是形而上学,同样解决不了实际的问题。因而在高职院校贫困生资助体系的构建过程中,要建立多样化贫困生资助体系,这样才能真正意义上帮助到我国贫困生的健康成长。本文就高职院校贫困生资助体系的构建进行了相关的思考,希望能为之提供一些理论上的指导作用。     

浅谈检测条件给电梯检测带来的影响

随着科学技术的进步,加快建设城市化的步伐,高层建筑在中小城市已经随处可见,电梯也逐渐在高层建筑中普及。它已经成为人们生活或出行中不可或缺的一种交通工具。所以,电梯的安全性是社会大众非常关心和重视的一个问题。本文就检测条件对电梯的安全检测的影响进行探讨,并在此基础上提出自己的一些建议。