《隋代形势图》说明

公元581年,杨坚废北周自立.国号隋,他就是隋文帝.589年,隋灭陈,从而结束了南北朝分裂局面.隋定都大兴城(西安),以洛阳为东都.大兴城与洛阳是全国政治、经济、文化中心.江都(扬州)则是南方最大城市.隋朝的地方行政区划为州、县两级制,后改州为郡.最盛时,其疆域西至且末,北至五原,东、南皆至海.有郡一百九十,县一千二百五十五.全国总户八百九十余万,口四千六百余万.隋朝统治者曾推行一系列维护中央集权和有利于发展生产的政治、经济措施,社会经济得到迅速发展.全国耕地面积猛增至五千五百八十万余顷.分布在两京一带的大粮仓物,如卫州黎阳仓、陕州常平仓、北州广通仓、华阴永丰仓、洛口兴洛仓、洛阳回洛仓、含嘉仓、长安太仓等,都堆满了谷物隋成为当时世界上最富强的国家.     

试谈民族战争与少数民族历史人物的评价问题

近几年来,史学界就我国历史上民族战争和少数民族历史人物评价问题,进行了有益的讨论.我们感觉有些问题仍有探讨的必要.本文想就此问题谈点粗浅的意见.     

小学综合实践活动课课堂教学类型

综合实践课归纳起来具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。这些特点决定了综合实践主题活动实施的时空必须是校内外结合，课内外结合，以提高活动的质量，达到多元化的教学目标。本文就小学生生理，心理特点及认知水平，依据《纲要》各项要求，在专题活动实施的各阶段，对课堂教学类型作些分析。     

课堂演示性实验在光纤通信教学中的应用

针对光纤通信学科理论性强、知识更新快、应用性强的特点,提出了在《光纤通信》课程教学中引入课堂演示性实验的方案。该方案能够实现传统教学过程中"理论"与"实验"两部分的良好过渡,既弥补了课堂理论讲解枯燥的缺点,又能填补实验课时不足、大量实验无法成批开展的空白。     

变“应试教育”为素质教育的初步探索──抚松三中教改实验的实践与认识

变“应试教育”为素质教育的初步探索──抚松三中教改实验的实践与认识刘凤璞，王材，洪俊，李记东北师大和抚松三中合作承担国家教委基础教育改革与发展研究项目：“农村初中课程结构改革实验”（以下简称“课程改革实验”）和“优化农村初中各科教学内容和教学过程的改...     

韦达定理用处多

一、什么是韦达定理?韦达(1540年～1603年),法国数学家,他是最早用字母来代替数字的人之一.是他发现根和系数关系的定理;即称韦达定理,就拿一元二次方程来说吧,仔细研究一下求根公式不难发现:     

走出班会课的误区

当前,在如何对待班会课方面存在一些误区,表现如下：1．思想上轻视班会课。有些班会课经常让文化课占用,即使班主任上也无非是对上周的班级清况作些小结,表扬或批评某些学生,再对下周提些要求。2．班会课内容无计划。有些学校年级内各班级之间,以及年级国年级之间在班会课的内容安排上各自封闭．元系统性和连贯性。3．在对班会深的评价上直形式。在对一句比去深的教学评价上,有些老师过为强调形式的多样性,认为一扫班会课上有说、自唱、请跳,这8课就是一8好的班会课,而忽视了内容弓形式的内在统一。4．在班会诩的组织上注孟主题班…     

我与“小时”的20年情缘

1993年“小时”创刊的时候,我在杭州市东园小学工作,刚满25岁的我已经是教了7年语文的“老”教师了。一次偶然的机会,我看到了《小学生时代》,里面的内容深深吸引了我：“寄小读者”、“名人小时候”、“太阳花”、“西子姐姐”……这些栏目名称至今我还记忆犹新。我觉得这是一本不可多得的、非常适合孩子们阅读的杂志,便推荐班里的学生订阅。我记得当年《小学生时代》每期是O．65元,全年12期,共7．8元,对于那时一个普通家庭来说,这7块多也是一笔不小的开支。不过,在我的大力推荐下,全班同学都订了《小学生时代》。     

促进教师主动发展的有效探索

本刊以李元昌教授《以主题教研为途径引领教师专业化主动发展》为题阐述主题教研的讲稿为主体,补充东北师范大学洪俊教授《主题教研的价值与理念》的文章,编发这组稿件,希望为广大教育同仁带来一些启示。