我与“小时”的20年情缘

1993年“小时”创刊的时候,我在杭州市东园小学工作,刚满25岁的我已经是教了7年语文的“老”教师了。一次偶然的机会,我看到了《小学生时代》,里面的内容深深吸引了我：“寄小读者”、“名人小时候”、“太阳花”、“西子姐姐”……这些栏目名称至今我还记忆犹新。我觉得这是一本不可多得的、非常适合孩子们阅读的杂志,便推荐班里的学生订阅。我记得当年《小学生时代》每期是O．65元,全年12期,共7．8元,对于那时一个普通家庭来说,这7块多也是一笔不小的开支。不过,在我的大力推荐下,全班同学都订了《小学生时代》。     

略论元《世祖平云南碑》

一代天骄——成吉思汗曾经使僻处我国北方荒漠的蒙古人一时成为震撼世界的力量。至今悬挂在昆明大观楼前孙髯翁长联中说“元跨革囊”,就是这种所谓“伟烈丰功”之一。对蒙古平云南这段历史的研究和公正评价,还不能说已经完结,相反应当说仅仅是开始。     

吉林省农村初中思想政治课的现状与改革

近几年来,东北师大在办学上向基础教育倾斜,为基础教育服务。以“农村初中教育改革”这一课题而写成的系列研究文章,这次发表3篇,以后将陆续介绍给读者。     

“学思习行整体优化”教学模式初探

“学思习行整体优化”教学模式初探洪俊，李记“学思习行整体优化”教学模式是东北师大和吉林省抚松三中联合开展的“优化农村初中教学内容和教学过程”实验研究的产物。它和当前农村初中普遍适用的应考型教学模式有着根本的差别。应考型教学模式片面追求考试分数．只按应...     

对农村初中校本课程开发的评价与反思

校本课程的开发在农村初中的课程改革中具有重要的意义。它是体现农村学校办学特色，满足农村经济和社会发展的教育需求，促进农村学生个性发展和加强教师队伍建设的重要举措。为了增强课程的适切性，新一轮基础教育课程改革实行了三级课程管理的新策略，许多农村学校纷纷开展了开发校本课程的研究与实验。     

阅读教学中想象能力的培养

《语文课程标准》明确提出了要把培养学生的创造性思维能力作为教育的最终目标之一。要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度”，培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。而想象能力是创新思维中最具活力的因素之一。正是有了想象，人类才能够超越常规思维的约束，冲破现有知识经验的局限，以大胆、奇特的方式对所要解决的问题进行创造性的探索，找出解决问题的途径。所以说，想象构成了创新的基础．是一种极其可贵的思维品质。     

“若水德育”：以运河精神孕育五好少年

<正>杭州市京都小学作为浙江省杭州市大运河沿岸最南端的学校之一,近年来一直致力于运河文化研究。具体而言,学校依托运河文化的基本主题,试图构建充分体现运河水文化内涵与品质的“若水德育”理念体系,培养厚德、博识、健体、尚美、敏劳的运河五好少年。一、“若水德育”的建构缘起德育是小学教育改革发展的首要工作,也是贯彻落实立德树人根本任务,培育新时代中国特色社会主义建设者和接班人的重要载体。基于此,学校在遵循党和国家德育政策需求的基础上,结合区域德育特色和本校德育实践,探索形成了“若水德育”理念体系。     

正面评价：激发小学生热爱学习的积极人生

在课堂教学中运用积极性评价语言,可以激发学生的积极性,帮助学生建立自信,促进个性发展。特别是针对小学一年级学生,他们初入校园,需要尽快融入课堂,进入学习状态,所以教师课堂评价语言对于一年级学生乐学情绪至关重要。     

动荷载虚拟实验教学平台的开发与实践

本文系统总结了东南大学工程力学动荷载教学过程中由于课时和实验条件不足存在的问题,讨论了国家目前对虚拟仿真实验教学的重视,分析了动荷载虚拟实验教学平台建设的目的和意义。从虚拟仿真实验教学平台载体选择、虚拟仿真实验项目的选择、虚拟仿真实验项目的模块设计及具体的模块实现技术四个方面开发了动荷载虚拟实验教学平台。教学实践结果表明,动荷载虚拟实验教学平台作用明显。