家庭教育如何培养孩子的自信

一、自信的外在自信能不能看出来？从哪里看得出来？自信的外在表现包括自信的状态、表情和身体。1．培养孩子积极的状态一般而言,挺胸抬头,目光坚定,精神饱满,是自信的稳定情绪状态。家长平时应注意提醒孩子站姿走姿．告诉他．怎样的状态让人看起来更自信。如果一个人生活在紧张、焦虑、烦恼等消极情绪中。就会被消极情绪困扰,在消极情绪下,人不可能自信。     

美苏民族政策比较研究

当今世界,大多数国家并非单一民族国家,每个国家或多或少存在着这样那样的民族问题。对于多民族国家而言,必须制定相应的民族政策来调整民族关系,处理民族问题。然而,各个国家的民族政策在其国家政策体系中的地位又因各国民族构成、民族关系等方面的差别而异。本文拟对美国与苏联的基本民族政策进行比较研究,分析美国基本民族政策成功的经验以及苏联民族政策失败的教训。     

以认知过程为向导的法律基础课程改革实践

高职法律类专业基础课程法学基础课程,以“认识社会现象和法律现象”的认知过程为导向进行课程改革实践,是对“以工作流程为导向”的创新。改革实践中,通过精选教学内容、创新教学方法、建立多元评价体系等方式进行全方位探索和尝试,走出了基础理论课程改革的新途径。     

科技园区生态化模式选择分析——以西安高新区为例

发展循环经济,建设生态化高科技园区是未来科技园的发展趋势.从循环经济、工业生态学和生态工业园的理论出发,结合高科技产业的特性和工业共生模式构建出平等型、依托型和嵌套型共生模式,并分别以西安高新区中电子信息、汽车制造、生物医药产业为例进行了深入典型的分析,并提出了建设生态化科技园区的策略.     

中国国家海洋政治情势的SWOT分析

21世纪是海洋世纪,海洋将成为国际政治斗争的角力舞台,争夺海洋资源、岛屿、通道将是世界海洋政治斗争的重要焦点.我国海洋政治形势不容乐观:机遇与挑战并存,挑战大于机遇;优势与劣势并存,劣势大于优势.适应海洋世纪的战略新形势、新特点,确立切实可行的海洋战略体系,捍卫中国的万里海疆,维护中国的合法海洋权益.     

小学数学教学线上线下的有效融合之探

线上线下混合式教学是在信息技术高速发展和教育改革的背景下诞生的新型教学模式,它有助于建设和谐的师生关系、营造良好的教学氛围。基于此,文章将对小学数学学科线上线下融合教学的重要性进行探索,并从搭建线上教学资源平台、明确线上线下教学目标、利用微课教学视频资源、设置线上项目学习小组、开展线下小组讨论活动、建设线上互动交流平台、布置线上线下课后作业等方面对小学数学学科中线上线下教学的有效融合策略进行分析。     

浅议依托校本课程培养高中生法治意识

高中政治学科培养学生法治意识,是聚焦思想政治学科核心素养培育的内在要求。本文从法治校本课程开发的角度,结合问卷调查、文献研究等,从高中生法治意识现状改善、落实新课标要求和校本课程自身优势三方面,分析法治校本课程开发的必要性,提出以学生为中心、以问题为导向和力争形式多样化的开发三原则,从课程开发、实施和评价三个维度提出策略建议,期望达到依托校本课程培养学生法治意识的目的。     

试论教师的“光和热”

自古以来,教师的作用一直是教育研究者所关注的焦点。教师在教学中该如何发挥其光和热?本文受柏拉图《理想国》第七卷洞穴喻中光的启发,选用了三个教师隐喻分别从教师传授知识,塑造心灵,沟通学校与家庭这三个方面来阐述教师的作用。     

语法教学——开启英语教学成功大门的必备钥匙

本文针对当前英语教学的现状,对如何在新课程理念下进行英语语法教学进行了分析.