构建现代职业教育体系的探索

近年来,国家和地方聚焦学制体系改革、学历层次建设、学徒制改革、办学体制改革、现代终身教育体系建设、法律体系建设、经费保障体系建设几方面,探索构建现代职业教育体系。构建现代职业教育体系,要适应经济发展方式转变和产业结构调整的要求,体现终身教育理念和协调发展理念。     

命题还原与评价审视:高考语文命题过程的二维视角 ——以2021年新高考全国卷Ⅰ为例

基于必备知识、关键能力、学科素养、核心价值的2021年新高考尘埃落定.本文以语文全国卷Ⅰ信息文本阅读、文学文本阅读两大板块为例,尝试建立一个在课程目标与高考评价体系基础上,以"命题还原—评价审视"为二维视角的高考试题研究框架.     

汽车技术服务与营销专业校企合作模式的实践探索

文章结合武汉商业服务学院汽车技术服务与营销专业推行企合作模式的实践,分析了我专业人才培养模式、订单式培养、实习实训基地建设、师资建设、专业建设和改革的相关内容,总结了在实际推行中存在的问题及改进方法,最后强调了推行企合作模式的意义.     

2004～2008年全国8所技术师范类院校图书馆员科研论文统计分析

利用<中国期刊全文数据库>和<中国引文数据库>为信息源,对国内8所技术师范类高校图书馆的馆员在2004～2008年发表的科研论文进行了统计分析,以期为图书馆管理者提供专业人员队伍建设方面的借鉴参考.     

我校学生读者文献情报需求与利用状况的调查分析

图书馆作为学校情报服务中心要掌握第一手材料,以便有效地发挥馆藏文献的作用。为此,我们对在校学生读者文献情报需求与利用状况进行了问卷调查。     

1998年高考试题对思维素质的考查选析

会考后的高考加强了对能力的考查,特别是对思维素质（品质）的考查。１９９８年高考化学试题更突出了这一点。现选析几例如下。一、思维敏捷性的考查１９９８年高考２３题：在一定体积的密闭容器中放入３Ｌ气体Ｒ和５Ｌ气体Ｑ,在一定条件下发生反应２Ｒ（气）＋５Ｑ（气...     

“糖水不等式”的多角度应用

一般地,设a,b为正实数,且a0,则（a+m）/（b+m）>a/b。这个不等式是课本的一道例题,可以形象地比喻成:"向一杯糖水里添加点糖,糖水加糖变甜了",所以这个不等式也被称为"糖水不等式"。本文谈谈"糖水不等式"在解题中的应用,希望能给同学们一些启发。一、在圆锥曲线中的应用例1（2015年湖北卷）将离心率为e₁的双曲线C₁的实半轴长a和虚半轴长b同时增加m(m>     

快餐美味揭秘

汉堡、苗条、可乐、炸鸡……很多人都喜欢这些“洋快餐”组合。与多样的中餐不同，不管店开在哪儿、由什么人掌勺，它们的卖相、口味几乎完全相同，总是颜色鲜亮、香味诱人、吃起来……等等，先放下你手里的薯条，我们来研究一下它们保护统一口味、吸引食客的秘密吧！     

谁是“一战”的罪人？

第一次世界大战已经渐行渐远，然而它带给人类的苦痛与思索没有终止。“一战”注定成为世界历史中绕不过去的一个重要章节。回望“一战”历史，在于提醒善良的人们，切勿背叛对和平的向往与坚守。     

基于统计分析的高校图书采购决策

本文通过对河北工业大学图书馆2008-2010年中文图书文献的采购情况及读者需求状况的调查统计,对采购比例合理性及图书的利用率进行了分析,为图书馆动态地、合理地配置文献资源,科学地分配购书比例,建立最佳藏书体系提供了科学的依据。