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一般地,设a,b为正实数,且a0,则(a+m)/(b+m)>a/b。这个不等式是课本的一道例题,可以形象地比喻成:"向一杯糖水里添加点糖,糖水加糖变甜了",所以这个不等式也被称为"糖水不等式"。本文谈谈"糖水不等式"在解题中的应用,希望能给同学们一些启发。一、在圆锥曲线中的应用例1(2015年湖北卷)将离心率为e1的双曲线C1的实半轴长a和虚半轴长b同时增加m(m> 相似文献
772.
773.
第一次世界大战已经渐行渐远,然而它带给人类的苦痛与思索没有终止。“一战”注定成为世界历史中绕不过去的一个重要章节。回望“一战”历史,在于提醒善良的人们,切勿背叛对和平的向往与坚守。 相似文献
774.
汉语拼音是语文学习的基本工具,汉语拼音学得怎样,对以后学习语文知识有着直接影响。那么,教师该如何进行拼音识字教学呢?这就要求教师必须认真分析一年级学生在认知水平、认知特点以及个性心理等方面都存在着差异心理活动特点及其规律,从儿童心理发展特点来看,他们的抽象思维能力较弱, 相似文献
775.
本文通过对河北工业大学图书馆2008-2010年中文图书文献的采购情况及读者需求状况的调查统计,对采购比例合理性及图书的利用率进行了分析,为图书馆动态地、合理地配置文献资源,科学地分配购书比例,建立最佳藏书体系提供了科学的依据。 相似文献
776.
涂俊文 《新语文学习(小学作文)》2006,(6)
一些生字,同学们学过之后往往很快就会忘记。那么,试试下面几种方法,相信效果一定不错。比较法:比较记忆是一种非常有效的记忆方法,通过比较,我们能分辨出事物间的相同点和不同点。例如“爱”和“受”,它们有着相同的部首,不同的是“爱”字下面是“友好”的“友”,“受”字下面是“又”。掌握其不同点,就很容易记住它们的书写方法。 相似文献
777.
高校日语听力课教学改革的实践探索 总被引:8,自引:0,他引:8
自上个世纪70年代初中日邦交正常化以及80年代改革开放以来,我国与日本的交流日益频繁。掌握日语成为赴日留学,或在日资、外资、合资企业工作必不可少的条件。所谓“掌握日语”,起码必须具备相当于国际日本语能力测试(Ⅰ级)合格的水平。由此,高校日语教学不可避免地面临挑战,其中日语听力一直是束缚学生日语水平提高的“瓶颈”。 相似文献
778.
良好的语文教育是学生学好其他学科的前提。随着新课程标准的不断实施,对语文教育和学生的能力培养提出了更高的要求。传统语文教材内容陈旧,格式死板,越来越不适应当前课程改革的需要。作为高中语文教师,我们要结合实际总结出一套行之有效的教学方法,为提高语文课堂的教学效率做出贡献。一、转变教学方式新课标强调要充分发挥教师的主导作用、学生的主体地位。因此,在教学中,教师要从过去"往容器内灌水"转变成学生"取水"的帮助者、 相似文献
779.
涂晓东 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):311
作为中华民族上下五千年瑰宝的儒家文化,其中心思想"修身之道"影响着千千万万的中华儿女,同样在小学生的道德情感教育中有着深远的意义。传统文化能够陶冶小学生的情感,同时对于小学生树立正确的价值观与人生观也有着推动作用。 相似文献
780.