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81.
清代方世举的<韩昌黎诗集编年笺注>十二卷,是历代韩诗注本中最好的一种.由于方世举本人深厚的学养以及受乾嘉考据学的影响,它在四个方面显得比较突出:一是编年考证,扎实精当;二是训释字词,准确细致;三是诗意笺释,深入独到;四是征引文献,丰富广博.因此,该本对后世韩诗注本颇具影响. 相似文献
82.
为了促进农业、家政等实用科学文化知识在美国人民中间的传播应用,美国国会于1914年颁布了《斯密斯——利佛法案》。《斯密斯——利佛法案》的颁布,奠定了美国依托农工学院开展实用技术人才培训和实用技术推广的法律基础,为各州依托农工学院开展实用技术人才培训和实用技术推广提供了强有力的财力保障,有力地推动了美国农工学院的改革与发展。我国应借鉴美国运用立法手段建立完善的高等农业教育、科学研究和技术推广体系的成功经验,大力发展我国的高等农业教育,建立具有中国特色的农业教育、科学研究和实用技术服务推广体系,为我国农业经济的腾飞提供强有力的人才支持和智力保障。 相似文献
83.
在幸福教育理论的创始人内尔·诺丁斯看来,教育的目的在于促进学生的幸福;教育者应该围绕着学生的多方面的兴趣来安排和设计课程;要为学生的学习提供更多的选择和自由,引导学生在活动与交往中愉快学习.学习和研究诺丁斯的幸福教育理论,对于加快我国成人教育改革与发展步伐,具有重要的理论意义和重大的现实意义. 相似文献
84.
《莫雷尔法案》的颁布及其对美国农业现代化进程的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
续润华 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(5):100-102
美国国会1862年颁布的《莫雷尔法案》,是美国高等教育史上最重要的教育法令之一。该法案的主要内容为:联邦政府无偿向各州赠拨一定数额的土地,各州须以此土地出售所得资金为资本,开办以讲授农业和机械制造工艺知识为主的专门学院,以满足平民子弟接受高等教育的要求,为产业界培养实用技术人才,进而推动美国经济的发展。《莫雷尔法案》及其随后相关法令的颁布实施,促进了美国农业高等职业技术教育的大发展,为美国农业发展提供了人才保障和智力支持,促进了美国农业经济的飞速发展。 相似文献
85.
当学生经意或不经意违反纪律时,教师多采用训斥、谈心、沟通、交流的教育方式,以促其转变.我在工作中也常用此类方法,但发现有时这些教育方式收效甚微.一个偶然的机会,我发现与其用心良苦,有时不妨装聋作哑,"糊涂"一把,让学生在教师的宽容和默许中反省自身,幡然醒悟,自觉改过,走向"新生". 相似文献
86.
87.
李翱(公元772——841年),字习之,陇西成纪(今甘肃秦安)人,唐代著名的文学家和哲学家,也是甘肃历史上的名人。据《旧唐书》载,李翱是凉武昭王李暠的后代,而《晋书·李暠传》又云李暠是汉将军李广的十六世孙,由此可知李翱的家世是比较显赫的。他的父亲李楚金曾官贝州(今河北南宫东南)司法参军。李翱“幼勤于儒学,博野好古,为文尚气质”。唐德宗贞元十二年(769年),在汴州结识了大文人韩愈,两人“讲文析道,为益之厚”,以至后来做了韩愈的侄女婿。贞元十四年,李翱登进士第,初任校书郎之职,后三迁至京兆府司录参军。宪宗元和初年,转国子博士、史馆修撰,后迁考功员外郎,不久受李景俭牵连被贬为朗州(今湖 相似文献
88.
<正>当下的传统媒体好似一艘行进在波澜壮阔的大海中的轮船,既面临习以为常的惊涛骇浪的冲击,又经受着跌宕起伏的世界经济走势的颠簸,还遭遇到来势凶猛的新媒体飓风的袭击,能否战胜风浪、冲出险境,进入平稳向前的安 相似文献
89.
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。想不想创新,敢不敢创新,能不能创新,越来越成为一个国家综合国力的决定因素。创新教育是素质教育的灵魂。《面向21世纪教育振兴行动计划》及"跨世纪素质教育工程"的一个重要任务就是"整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力"。要培养和造就适应未来时代需要的创新型人才,关键是构筑新的教育理念,突破旧的教育模式,在教学环境和教 相似文献
90.
2013年5月,美联社重新修订了记者使用社交媒体的规定。美联社指出,使用守则的修订是以《美联社新闻价值及原则》为基础,旨在把那些长期以来经过实践检验的新闻理念应用到社交媒体领域,目的是提升美联社及其每位员工在社交网络空间的品牌。美联社鼓励员工积极参与社交网络,但必须恪守美联社的基本准则,即不能在社交网络上就争议性话题表达个人观点。美联社的做法值得我们学习和借鉴。 相似文献