围绕“教什么”和“如何教”问题的高职课程再造实践——以“数控设备电气装调与维修”为例

围绕“教什么”和“如何教”的问题,针对高职教育的职业特点和学生特点,以“工作岗位分析——职业行动能力提炼——教学内容重构——学习情境设计——行动导向教学”五个关键环节为构建主线,探讨了基于职业行动能力培养和行动导向教学的高职课程再造思路,并以“数控设备电气装调与维修”课程为例,阐述了高职课程再造的具体实施过程.     

习仲勋教子

正习仲勋教子严格是出了名的,他特别注意从小事抓起,培养孩子自强自立、艰苦朴素的品德,尤其不允许有任何的优越和特殊。三女儿桥桥考中学时,成绩离101中学录取分数线差了0.5分,桥桥的第二志愿报的是河北北京中学。当时101中学表示可以接收,习仲勋却很慎重。为了不伤女儿的心,他特意让大儿子富平和秘书一起找桥桥谈话。他们很委婉地告诉桥桥:"你硬要进101中学也行,但是,差了     

“私法优位”的反思

公法与私法的划分在我国已经基本上得到了认可,但是关于"公法优位"与"私法优位"一直都有争论。中国面临的法治选择,可以通过以公法与私法的划分标准和对优位的理解为突破口,就学界所持的"私法优位"观点进行反思,从限制公权力、建设社会主义市场经济以及建设政治文明的视角,提出了公法优位的观点。     

角色渗透法在商务类专业教学中的实践探索

运用角色渗透法进行"课前一讲"可使课堂教学更优化、课堂气氛更活跃、课堂内容更丰富;有利于全面提高学生的课堂参与度,真正突出了学生为主体、教师为主导的教改思想;有利于全面提高学生的语言表达和组织能力,扩展学生的专业知识面,使中等职业学校的毕业生与社会和企业接轨,更符合用人单位对人才的需求。     

孩子,你慢慢来——英语学困生的成因与对策

正一、现状分析作为一名农村小学英语学科的一线教师,不知你是否见到过这样的场景:刚接触英语时,所有的学生都对英语的到来充满了好奇,并全身心地投入到英语学习中。然而,好景不长,一两年之后,随着学习内容的增多,有些学生明显感到学习英语很吃力,开始对这门学科失去兴趣与信心。尽管有些学生为了能保持原来学英语的优势而"苦苦挣扎",却始终无法迎头赶上。待到升入五、六年级后,随着课程难度的加剧,又一批"学困生"诞生了……     

湖南农业大学农学专业综合改革的背景与思路

农学专业是农业院校的传统优势特色专业,为社会培养了大量优秀人才。不断提高人才培养质量,近年来国内各农业院校均在进行人才培养改革。湖南农业大学农学专业的教学研究与改革曾在全国产生较大影响。为稳步提升人才培养质量,更好地满足现代农业发展对农学专业人才的需求,本专业在总结过去成绩、分析自身问题、借鉴兄弟院校经验的基础上,拟定了专业综合改革目标,从专业办学定位、专业发展规划、人才培养模式、专业课程体系、教学方式方法、教学保障体系等方面提出了改革思路。     

夏末的海

六月一到,夏末的脑子里就只想着两个字：“暑假”。 今年暑假,夏末要去看海。     

图书质量悲剧是淡化编辑主体意识的恶果

从有关新闻出版管理部门的审读通报和有关读者反映看,图书质量问题已达到触目惊心的程度。 那么,为什么会发生如此严重的图书质量问题呢?这是近几年来某些出版社淡化或舍弃编辑主体意识而产生的必然现象。 出版社是党的宣传机构,同时又是企业化管理的事业单位;图书是文化知识的载体,同时又是商品。出版社一方面肩负着贯彻党的基本路线,宣传党的方针政策,传播人类文化知识的重任;另一方面要