家园共育：促进幼儿、家长、教师共同发展

新时期的家园共育是一种现代教育观,也是一种教育措施。家园携手结成良好的合作共同体,能让幼儿更好的整合幼儿园和家庭两种场所所获得的学习经验,从小习得参与社会的积极态度;家园合作共育为教师和家长之间提供了一个交流和经验共享的机会：家长何以分享教师先进的教学观念、教育技能和教育经验;教师也可以从家长那里获取更多有关幼儿的有效信息,并从他们所掌握的专业知识和经验中获得帮助,并努力使自己成长为实干型、研究型、发展型的综合人才。     

地方高校教学秘书队伍建设的现状与理性思考

高校教学秘书作为教学院长或教学主任的助手,直接参与教学管理工作,无疑是高校教学管理队伍中的主力军之一。本文通过对地方高校教学秘书队伍的现状分析,针对高校教学秘书队伍建设做了几点理性思考。     

研究生培养模式的类型及比较

学术型、应用型和混合型三种研究生培养模式均服务于自身的价值目标,形成了各具特色的多样化培养和组织方式。学术型以培养纯理论型研究生为主,应用型侧重于培养教学科研型以及行政管理与其他高层次人才,混合型适合于应用型、开发型高层次科研人才的培育。     

“一主三学”教学模式中自主学习研究

自主学习是发展潜能的桥梁,也是当代课程与教学改革的重要内容.“一主三学”教学模式是围绕学 生的自主学习,开展全面、便捷的导学、助学、促学支持服务的一种教育教学模型.学习者的自主学习是“一主三学”教学模式的中心.着重从自主学习内涵阐述出发,分析了“一主三学”教学模式在学生自主学习能力培养方面的重要作用,以期全面培养...     

关于传统武术的发展的思考

本文运用文献资料法、逻辑分析法,对中国传统武术的发展现状进行分析和研究.从影响传统武术发展的原因入手,制定出传统武术的发展对策,为传统武术的发展提出可行性建议.     

提高财政投资效率的思考

自2008年9月金融危机全面爆发后,各国都纷纷推出各自的经济刺激方案,同时通力协作,共同对抗这场大萧条以来最严重的危机。中国作为世界上人口最多、经济总量比较大的国家,实体经济已经遭受严重冲击。为刺激经济发展,中国政府批准了一项总额高达4万亿的经济刺激方案,主要用于扩大内需,特别是国内投资需求,本文拟从财政投资现状及效率分析入手,对提高此项经济刺激方案的效率提出几点建议。     

论体育交往的特点与作用

运用社会交往理论,对体育交往的特点与作用进行初步分析,提出体育交往具有主体间性、基质性、特质性、自主性、自律性等特点。认为体育交往来自比较优劣的需要、获取功利的需要和展示内在的需要,同时认为体育交往具有互动的自利和他利作用、规范的限制和教养作用、冲突和矛盾的利弊双重作用。     

如何通过生物实验教学培养学生的实验技能

在生物学的教学中,学生的实验能力的培养至关重要.生物学实验课程是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学.将多年生物课堂的实践经验总结提炼,重点论述如何培养学生的生物实验能力的的基本方法以及教师在教学过程中所应该采取的策略.     

外推与内生:双向建构西藏高校毕业生就业的长效机制

本文从外推认同到内生认同的视角出发,以高校毕业生的就业问题在西藏情境中被建构的过程为主线,重点梳理政府、援藏政策自上而下的外推式的模式和社会、学校、大学生自下而上的内生式模式,以及不同的群体之间对高校毕业生就业问题的利益、价值上的认同,旨在阐明这两种模式双向建构西藏高校毕业生就业的长效机制是解决高校毕业生就业问题的有效方法和路径.     

对科学教育的再认识

面对知识经济大潮扑面而来的冲击和我国世纪之交全面实施素质教育的挑战,实施科学教育的任务异常艰巨。但是,由于传统教育对国人日渐形成的思维固化,致使人们对这一问题的认识与时代要求相差甚远,造成教育内耗严重,沽名求荣,背离了时代发展趋势和教育规律。 一、科学教育不应该只是科学知识的教育 科学教育是包括科学知识、科学方法、科学态度、科学精神等方面的综合教育。它作为基础教育的基本内容,也是现代文明的一个标志。由于传统观念和历史的原因,人们对这一问题的认识有失偏颇,甚至是失重就轻,常常把科学教育理解为“对系统…