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181.
为了实现继电器的无线控制,确保供电网络的安全运行,结合继电器保护、微处理器、无线通讯传输技术,研制了无线继电器控制系统.该系统可以检测电路中的供电参数,并进行智能识别判断,从而控制相应的电路通断,起到保护电路的作用.  相似文献   
182.
作为人类认知体验的成果之一,语言本身就具有模糊性。模糊性是语言的基本属性。虽然模糊语义界限不明,人们仍然能够运用模糊语言成功地进行交际,这与人们的认知是分不开的。从认知角度可剖析人们是如何运用范畴化以及原型理论对模糊语义进行解构从而达到理解的大致一致。  相似文献   
183.
高校图书馆科技查新概论   总被引:3,自引:0,他引:3  
介绍科技查新的涵义与高校查新现状,分析了高校开展科技查新工作的优势与意义。通过对查新流程的展示,指出影响高校科技查新质量的主要因素并提出保证查新质量的措施。  相似文献   
184.
2009年7月12~14日,由中国学前教育研究会和东北师范大学教育科学学院共同主办的第五届全国高等师范院校学前教育专业学术研讨会在东北师范大学举行.来自全国各高师院校的130余名专家学者参加了会议.  相似文献   
185.
186.
如何打破大学英语按部就班的教学组织模式,如何确保因材施教,满足不同起点的学生的英语学习需求,是摆在从事大学英语教学的教师面前亟待解决的问题。本文从大学英语分级教学的背景、定义、指导原则、实施关键问题和注意事项等方面进行了探索。  相似文献   
187.
中考压轴题一般指的是中考数学最后一道题,此题的特点是综合性强、难度大、区分度高,对高一级学校来说,希望通过压轴题的选拔功能来选拔合格新生,因此,顺利解决压轴题就成为考生中考成败的一个关键,也是广大毕业  相似文献   
188.
新课程改革要求现行的探索研究教学模式,让大量的学生积极参与、踊跃质疑。因为学生有了疑问才会去进一步思考、分析、判断、处理问题,才会有所发展,有所创造。事实“学起于思,思源于疑”。苏霍姆林斯基曾说:“人的心灵深处,总有一种把自己当作发现者,机械接受为主动探究”。而传统教学中,学生少主动参与,多被动接受;少自我意识,多依附性。学生被束缚在教师、教材、课堂的圈子中,不敢越雷池半步,其创造性、个性受到压抑和扼制,根本不可能谈及什么质疑。因此,在教学中提出:学生是教学的主人,我们的教是为学生的学服务的。  相似文献   
189.
焦国荣 《金秋科苑》2013,(14):128-128
蜂窝式密封的结构模式是在传统的迷宫式,梳齿式汽封基础上,转子不做任何改变,只在密封环的内表面用由正六面体形状的蜂窝孔规则排列所成的蜂窝带结构。  相似文献   
190.
焦中宁 《科教文汇》2013,(29):15-16
培养就业能力是大学生教育管理的重要内容,辅导员作为学生管理的主要实施者,通过指导学生规划职业生涯、理念引导学生进步提高、创造条件支持学生学习实践、影响学生塑造个性品质等途径影响着大学生就业能力。大学生就业能力的提升对辅导员队伍素质提出了更高要求,基于大学生就业能力提升加强辅导员队伍建设,要求学校创新机制、创造条件促进辅导员培养学生就业能力,辅导员队伍要加强学习,努力提高培养学生就业能力的素质。  相似文献   
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