体育舞蹈中运动损伤的研究进展

在体育舞蹈的训练中。运动生物力学通过动作分析、主要肌群的动员情况、肌力表现、动作控制、以及运动肢体部分与机体整体关系等方面对训练水平进行监控和评价。可以使运动员和教练员在训练中合理有效的调节运动负荷,从而避免训练过程中出观过度训练或运动性疲劳。进而预防运动损伤的发生。     

女生物理学习消极动机的调查与分析

对于当代一般的中学生来说,智力因素对其学习影响并不太大,影响学习的主要是非智力因素．女生感情细腻丰富,非智力因素对学习的影响尤为重要．动机在非智力因素中处于核心地位,其他非智力因素只有转化成动机,才能对个体的各种行为起到直接的推动作用．笔者通过问卷调查法对女生物理学习动机的现状进行了调查,分析了消极动机现状的成因．     

基于多元智力理论的课堂教学评价量表的研究

课堂教学评价是提高课堂教学质量的重要手段。基于多元智力理论,设计具有6个维度和13项指标的课堂评价量表,以客观反映课堂教学质量及教员的专业素养,达到对课堂教学活动的诊断、调控与导向的目的。     

浅谈新课程下的高中数学课堂教学

引导学生高效学习新课标下高中数学课,要创设生活化问题情境,努力激发学生的学习兴趣;创设问题情景;运用变式训练的教学方法,提高学生对知识的吸收率。教师必须树立教师是主导、学生是主体的辩证观点,形成热烈的学习气氛,凭借数学思维性强、灵活性强、运用性强的特点,精心设计教案,注重学生优秀思维品质的培养,变被动为主动,变学会为会学,达到传授知识、培养能力的目的。     

从实习支教透析师范大学生的学习需要

实习支教作为目前我国高等师范院校的一种实践教学模式,对师范大学生的成长产生了积极影响,突出表现其在实习支教后产生的学习需要.文章从知识、素质、能力三方面对其进行了分析.实习支教后,师范大学生感到自己多方面知识缺乏;意识到多方面素质对教师的重要性;认为自己多方面能力需要提高.     

枯萎的玫瑰与腐烂的新娘——爱米丽和郝薇香的悲剧人生

诞生于美国20世纪文学大师福克纳和英国19世纪文豪狄更斯笔下的爱米丽小姐和郝薇香小姐都在情场失意后与世隔绝的宅隐中度过了孤独、悲苦的一生,福克纳向爱米丽这朵“枯萎的玫瑰”献上的一朵玫瑰哀挽了南方传统“高贵的灭亡”．狄更斯借郝薇香这位“腐烂的新娘”的浴火赎罪表现了同样作为人道主义者的作家对人性的悲悯,两个女性形象怪诞、阴郁的背后都闪耀着爱与希望的救赎之光。     

浅谈积累与写作

写作是现实的生活反映,写作要靠生活积累,教师要激发学生对生活的热爱,调动学生观察的积极性。广泛阅读可以扩大我们的知识面,可以丰富我们的语言,才有可能文思如泉、笔下生花。我手写我心,才能写出真情实感,文章才能生动感人,培养学生健全人格,积累情感。胸有成竹还要有一支好画笔,要写出好文章就要多练笔,积累写作技巧。只有学会了积累,学生才会有取之不尽,用之不竭的材料,只有勤于积累,才能不断提高自己的写作水平。     

采用电话线传输数据的主控器

为了获得作用距离长,可靠性高的远程测控系统,介绍了一种应用电话线传输数据的主控器的硬件及软件设计。该主控器以单片机AT89S52和双音多频解码集成电路MT8888为核心,采用电话线采集、存储数据,并实现远端控制。     

二级计分数据DIF模拟研究的数据产生原理及其软件实现

和基于实测数据的DIF研究相比,基于模拟数据的DIF研究不仅可以自由操纵实验条件,而且可以给出检验力和I型错误指标。本文详细阐述了二级计分DIF模拟数据的产生原理,其产生过程包括四个阶段：选择DIF产生思路,选择项目反应理论模型,确定考生特征、题目特征和复本数,计算考生在题目上的正确作答概率并转化为二级计分数据。并且分别利用常用软件Excel和专业软件WinGen3展示了二级计分DIF模拟数据的产生过程。     

Web2.0在《大学计算机基础》教学网站建设中的应用研究

针对Web2.0以用户参与为核心、以互联网为平台的特点,本文在《大学计算机基础》课程精品教学网站的基础上,将Web2.0技术应用于《大学计算机基础》教学中,提出在网络化的学习环境中,以学生为中心、让学生通过交互环境对知识进行获取、讨论和共享的教育模式,对基于Web2.0的《大学计算机基础》教学网站设计进行了应用研究。