支遁生平事迹及思想考辨

支遁，东晋名僧，（晋书）无传，生平材料主要见于（世说新语）和慧皎（高僧传）。两书所载虽详，但亦有不少存疑之处，本文据此略作辨析。支遁，字道林，本姓姜氏。陈留人，或云河东林虑人。《高僧传》（世说新语·言语）往引（高逸沙门传）所载相似，但“河东林虑”作“河内林虑”。按：林虑晋届司州汲郡，汉时则属河内郡，“河东”实为“河内”之误，此处是用汉时旧称。支遁本姓关，出家后始改“支”姓。据（释道安传）：“初，魏晋沙门，依师为姓”，则支遁所从应为支姓僧人。佛教在汉地初传，并无明显的宗派之别，只是从师徒姓氏相袭的…     

办好高等职业教育的实践思考

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,是高层次的职业教育,是一种以就业为导向,以能力培养为基础的技术教育。它是为适应我国社会经济发展的需求而产生的,因而具有明显的职业性、实践性、适应性和地方性。我院从1999年始开办高职教育,目前在校高职生已达6000余人,占在校生人数的比重越来越大,发展势头很好。结合我院的办学实践,笔者有以下几点思考。一、转变思想观念是难点解放思想、转变观念、与时俱进是办好高职的基础。一部分职业技术学院是由重点中专学校改制的。中专学校特别是重点中专学校在中专教育方面颇具特色,在长期办学实…     

一道出“格”的练习题

一道出“格”的练习题四川丰都县平都中学熊少华九义教材初中《语文》第五册《古代诗词曲五首》有这样一道朗读练习题：读三言诗、七言诗，一般按音节划分节奏，韵脚要读出延长音。如：城阔／辅三／秦——风烟／望五／津——与君／离别／意Ｘ同是／宦游／人——一看了这道...     

那年夏天

人生,是场美丽的邂逅。看着眼前若大的建筑物不免有些伤感,“物是人非事事休,欲语泪先流”。     

卡特里娜飓风对美国教育的“连锁反应”

新闻背景材料:美国当地时间2005年8月28日,卡特里娜飓风从佛罗里达以150公里每小时的速度登陆并席卷了美国整个墨西哥湾沿岸。遭到袭击之后,美国政府做出了较为积极的反应。链接:中新网2005年9月23日电据路透社报道,“卡特里娜”飓风官方统计死亡人数22日升至1069人,其中路易斯安那州的确认死亡人数升至832人。另外密西西比州的死亡人数为218人,佛罗里达州,阿拉巴马州,乔治亚州以及田纳西州的死亡人数为19人。“卡特里娜”飓风袭击最重灾区路易斯安那州此前死亡人数为799人。这次飓风给美国造成的直接经济损失达4000亿美元,超过阿富汗和伊拉克这两场战争的所有花费,也整整相当于美国发动伊拉克战争所有费用的两倍,仅次于“9·11”造成的损失。“卡特里娜”作为美国历史上最严重的自然灾害之一,同时也是近一个世纪以来大西洋遭受的27次五级飓风(包括在得克萨斯登陆的“丽塔”飓风),其给美国带来的影响是深远的,其恢复工作可能需要持续几年时间。     

语文教学中德育渗透浅议

语文教学中德育渗透浅议樊国华在学校工作中，德育工作具有极其重要的地位和作用，它不仅直接影响到学校的发展，而且直接关系到社会主义接班人的培养。因此，对学生进行思想教育是每个教育者的职责。尤其作为一名语文教师，更应该在自己所教学科中渗透思想教育。语文教材...     

大孔膦酸树脂吸附铈体系的选择及性能的研究

本文研究了大孔膦酸树脂吸附铈的体系选择,温度对树脂吸附铈的影响及吸附反应中树脂功能基与饰(Ⅱ)配位比的确定。     

初中科学教学行为的案例及探究

国家新课程标准强调三个课程目标层次:知识和技能、方法和过程、情感态度和价值观。这三个层次的教学目标不存在孰轻孰重的问题,只要是有利于学生主体发展需要的,就应该是我们教学需要努力的。只有把学生的发展放在心中,让学生在“教”与“学”中得到充分主动发展,这才是我们教学所要追求的。为此在“科学”新课程教学中,势必引起教师行为的变化,下面就用几个案例来探讨一下这个问题。     

“勾股定理”教学设计与评析

知识目标：了解勾股定理的面积证法及数形结合思想，理解并掌握勾股定理内容及简单应用．能力目标：培养学生操作、发现、总结规律的能力，通过探究勾股定理的发现与证明过程，增强学生由特殊到一般的探究     

关于高职院校实验室建设模式的探索与实践

作为高职教育三大组成部分之一的实验实训教学环节，必须突破只限于实验教学是理论教学的辅助和补充的旧模式，对实验室的设置与管理体制进行改革，建立全新的实验室设置与管理模式，建立有利于培养技术应用能力和综合应用所学理论知识解决实际问题能力的新模式。我院在这些方面进行了一些有