关于可解群的特征标图

从群的不可约特征标维数的若干信息来推知群的结构一直是群表示论的重要课题，Ｍａｎｚ，０．在（２）－（６）中研究了可解群Ｇ的特征标图Г（Ｇ）图论性质，并且当Г（Ｇ）不连通时，给出Ｇ的纯群理论性质（引理１）．本文将讨论若Г（Ｇ）为连通图，Г（Ｇ）有怎样的图论性质以及它们如何影响可解群的Ｇ的结构，从而推广了（２）－（６）的若干结果。     

我院《敦煌石窟全集》等三项成果荣获"甘肃省第十届社会科学优秀成果奖"

2007年3月22日,甘肃省第十届社会科学优秀成果获奖成果名单揭晓,从"中共甘肃省委、甘肃省人民政府关于表彰奖励甘肃省第十届社会科学优秀成果的决定"获悉,敦煌研究院主编的大型图书《敦煌石窟全集》荣获一等奖,专著《敦煌壁画风景研究》、论文《观像念佛:盛唐至北宋一度流行的净土教行仪--敦煌写本《佛说相好经》新探》荣获三等奖.     

宠物狗领回家

“这是什么东西?哦,原来是一只可爱的小狗啊!这是谁家的狗呢?”“原来这只狗是可以插到电脑上的啊!”     

乘胜前进，为促进我院的学术繁荣作出更大的贡献

乘胜前进，为促进我院的学术繁荣作出更大的贡献阮国华炎炎夏日，繁花似锦。在实施“九五”计划的第一个年头，财经系以市场经济与会计改革为主题的科学研究专辑与读者见面了，这是一件值得庆贺的事！近年来，我院科研工作在逐步向前推进。在这奋力迈步、级级跨跃的行列里...     

关注"穷人经济学":中国职业教育发展新话语

“十一五”规划所确立的“穷人经济学”的新命题,为职业教育的新发展进而为和谐社会的建设指明了方向;构建“平民化”、“个性化”、“全人化”的“三位一体”的职业教育新体系是着眼现实、面向未来的重要使命。     

公众冷漠现象的深层次透视

日前,读到了载于《教育艺术》94年第1期的黄祖泗同志的文章《人啊,你为何这般无动于衷》。读后深受启发。 冷漠,就是人们常谈的“事不关己,高高挂起”。冷漠之人面对他人的危难能表现出泰然自若,仿怫不曾有感觉。仿佛不曾有感觉是由不想有感觉引起来的,因而正是冷漠之人所奉行的狭隘的利己主义和人生观导致了他视、听的麻木乃     

对传统阅读教学的反思

文章分析了叶圣陶先生对陶渊明读书“不求甚解”批评的不正确。认为在阅读上要追踪作者原意,不能硬性追加。并对作者理论在语文教学中的得失进行探讨。     

采取教育券措施促进职业教育发展

鉴于我国教育资源依然短缺和教育发展失衡的基本事实,采取教育券措施,促进职业教育发展具有重要意义;教育券措施应成为促进教育均衡发展的重要资源;要结合实际,循序渐进地落实,要特别注意与良好的诸如教育投资体制改革及其他一系列的体制改革和政策实施的配套环境相适应.     

百姓,真的有钱不想花?

为了刺激消费,扩大内需,国家两年内7次降息并开征利息税,增加公务员工资,增拨1000亿元国债,鼓励按揭、信贷消费等等.另外,为了激活房市、车市,出台一系列降低税费的办法,甚至推出30年按揭的举措……那么,这些措施是否给消费市场注入巨大活力、出现了十分明显的消费热潮呢?实际情况是,面对诱人的各类消费品,虽然一些人跃跃欲试,但多数人仍然"处变不惊",甚至表现得"十分冷静".     

全新的理念创新的教材

从2001年秋季起,我们承担了由国家科学课课程标准研制组编写,江苏教育出版社出版发行的小学《科学》的实验工作。经过一个学期的实验,我们体会到新一轮的课程改革,将《自然》改为《科学》绝不仅仅是名称的改变,是教学思想、教学理念、教学方法、教学目标、教学评价和学生学习方法的一次变革,是新时期科技教育的必然要求,具有重大的历史意义和深刻的现实意义。作为这套教材的实验使用单位,我们真切感受到了新教材从形式到