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991.
辽宁省高教学会于一九八九年五月十八日至十九日在沈阳召开了辽宁省普通高校高教研究室主任会议。会议由高教学会秘书处主持。来自省内五十多所普通高校的高教研究室主任出席了会议。省高教学会副会长、省教委副主任陶增骈同志和卢鸿德同志出席了会议,并在会上分别做了重要讲话。会议采取典型引路的方法,交流了开展高教研究工作的经验,并对其存在的问题进 相似文献
992.
本文介绍了一种新的配平化学反应方程式的新方法。该法具有下列优点:一、无需使用氧化数或化合价和计算电子得失等知识。二、具有适用任何类型的分子、离子反应式的配平。三、配平步骤简捷、结果准确。 相似文献
993.
江泽民主席指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”培养学生的创新意识和创新能力的主要途径在于课堂教学。然而,纵观目前的基础教育,在一些地方,仍存有“理论讲得头头是道,落在实处没有道道”,“教改探讨热热闹闹,实际教学还是老的一套”等许多不正常现象。究其根源,除教师素质、教育观念、教学方法及教学手段需要进一步提高和转变之外,考试命题和教学评价的改革没有跟上应是其中的症结和关键。在 2000年~ 2001年第一学期小学期末考试中,枣庄市市中区在这方面做了探索和尝试,在社会各界特别是在广大学… 相似文献
994.
认为听觉是人脑对作用于听觉器官的客观事物属性的反映,是听觉器官、脑和神经统一活动的结果.同时,介绍了听觉器官——耳的基本组成结构及其主要作用,将声学系统和电学系统进行类比,建立耳蜗对声音信号频率滤波、毛细胞的换能以及侧抑制神经网络对声信号缩减的数学模型,用模型分析听觉系统对不同频率的声音信号的处理方式.最后,运用上述理论,解释蝙蝠能感应超声波的原因. 相似文献
995.
熊文杰 《中山大学学报论丛》2006,26(6):45-47
《电子技术基础》是学生学习和掌握现代电子信息科学与技术的一门重要基础课,作为一门技术性很强的课程,不仅要求学生很好地掌握理论知识,而且还要注重学生动手能力的培养和锻炼。 相似文献
996.
本文描述了元数据和语意网的基本概念,重点介绍了基于元数据和语意网的学习技术系统的基本模型和组成部分.并为元数据和语意网环境下的学习技术的未来发展趋势进行了展望。 相似文献
997.
熊志刚 《中小学实验与装备》1994,(2)
“电磁铁”实验课教案钟祥市胡集镇桥档小学熊志刚(431911)目的要求1.指导学生制作电磁铁,了解电磁铁的结构;2.通过实验让学生认识电磁铁的性质和用途;3.通过实验培养学生的操作技能。教学重、难点1.研究电磁铁的性质为本课的教学重点;2.引导学生动... 相似文献
998.
有一次陶行知先生在武汉大学演讲。走上讲台,他不慌不忙地从箱子中拿出一只大公鸡,台下的听众全愣住了,不知陶先生要干什么。陶先生从容不迫地又掏出一把米放在桌上,然后按住公鸡的头,强迫它吃米,可是大公鸡只叫不吃;怎么才能让鸡吃呢他掰开鸡的嘴,把米硬往鸡嘴里灌,大公鸡拼力挣扎,还是不肯吃;陶先生轻轻地松开手,把鸡放到桌子上,自己后退了几步,这时,大公鸡自己就吃起米来。这时陶先生开始演讲:“我认为,教育就跟喂鸡一样先生强迫学生去学习,把知识硬灌给他,他是不情愿学的,即使学,也是食而不化,过不了多久,他还会… 相似文献
999.
1000.
目的:研究日粮中添加谷氨酰胺(Gln)对急性热应激肉鸡血清矿物质及激素的影响。方法:选取39日龄(d)肉鸡300只,随机分成5组,每组6个重复,每重复10只。Ⅰ组为适温对照组(饲喂基础日粮),其他为急性热应激组,分别在基础日粮中添加0%(Ⅱ)、0.5%(Ⅲ)、1.0%(Ⅳ)、2.0%(Ⅴ)Gln,42d时对试验肉鸡进行急性热应激处理。结果:急性热应激处理12h和24h降低了血清钙离子(Ca~(2+))、钾离子(K~+)、钠离子(Na~+)、磷离子(P~(3+))、总三碘甲状腺原氨酸(T_3)、总甲状腺素(T_4)、胰岛素(Ins)含量,升高了皮质酮(Cort)含量;日粮添加0.5%~2.0%的Gln可不同程度缓解急性热应激对上述品质指标的影响。结论:急性热应激对肉鸡血清中的Ca~(2+)、K~+、Na~+、P~(3+)以及血清激素有明显的负面影响,日粮中加入Gln能起到不同程度的改善作用。 相似文献