初探办学特色与课程建设的有效整合

1理念与定位20世纪90年代,教育界掀起的一场学陶师陶的运动,让人们走近人民的教育家陶行知,深切感受了"生活即教育、社会即学校,教学做合一"理论的博大精深,大家认定它可作为教育教学改革的发展方向,"真善美"应该作为学校的办学理念。同时,陶行知先生重视科技教育的办学思想以及发生在人们周围的改革开放伟大实践,让大家     

“青山遮不住，毕竟东流去”：曾缄先生的佚文逸事

作为黄侃弟子的著名学者曾缄,以其所译仓央嘉措情诗于近年开始重新走进读者的视野。然而,有关其生平著述,至今尚无一文介绍,更遑论研究。经多方搜检,本文拼凑出一个模糊的曾缄,虽面影斑驳,却初具轮廓。附录的诗文,既是本文无法割舍的一部分,也是展开深入论述的起点和基础。     

C+APT智慧教学模式在教学中的应用——以“追踪日全食”为例

<正>新课改背景下,教师需要迎接以培育学生核心素养为目标的信息化教学新挑战。为适应新形势,笔者基于“追踪日全食”的教学实践,以培育学生核心素养为出发点,在教学中有机融合技术、评价、教学法,构建智慧教学模式（C+APT）,改进传统教学,实现从知识本位到素养本位的转变,从封闭式学习到开放式学习的转变,从关注学生既得利益到关注学生长远的发展转变。     

森林中的红盖头（六）

卣子走后,臣德把丰裕叫到跟前,对丰裕说：“卣子先去治保队住一些日子,避避风口,走的时候也没有和你说,你没意见吧？”丰裕木然而冷毅地撇了撇嘴说：“没意见。最好他一辈子别回来。”臣德说：“这叫什么话？别人家的夫妻越过越有恩情,你们却过得有了仇了,他以后回来了,你也别总是爱理不理的。”丰裕一言不发,脸色如撒了白面一样雪白,连一丝红血丝儿也显不出来。臣德想这种白脸女人最难斗。     

森林中的红盖头（七）

顾家的人全方位地投入到这三桩婚事当中。丰裕给顾家的女人分了工。让银叶和一只眼每天给打家具的木工做饭,自己和扁嘴女人在屋里做被褥和新衣裳。每对新人都要四铺四盖,三对新人就是十二副铺盖。丰裕和扁嘴女人明白和对方在一起的时间越来越少了,她们要把握好万千时机,把要说的话彼此一句不留地倾吐干净。     

体质测试中进行中长跑与立定跳远的测试技巧

学校每年进行体质测试时都是时间紧、项目多、场地挤、班级多、器材缺,体育教师要想在短时间内完成测试任务不得不付出一番辛勤的劳动,不得不动一番脑子合理统筹场地器材的使用,教师如何在短时间内安全有效地完成体质测试任务呢？下面是笔者在测试中对中长跑和立定跳远两项难度较大的项目,归纳出快速安全测试的技巧,与同行一起在今后的工作中共同探究。     

森林中的红盖头

北方的森林过了十月,已经是一派黄叶狂舞的景象了。风掀动着败叶,阴影和阳光搏击着,如同捉迷藏。光秃秃的树枝如脱掉袈裟的高僧,丧失了最后的尊严,但是依然默然屹立在秋风中,用一种禅者的姿态承受着骤然的衰老。正是,人间不可以一日无禅！     

森林中的红盖头（之十二）

上期连接这是一部以实点为背景的长篇小说;这又是一部旧时变幻莫测林农生活的写照。顾家与他们的山林从艰辛中一步一步走来,是时间流转的路途;是生命起伏的路途;是穿越人间世俗的路途;是一条坚韧静默而隐忍的精神路途。     

森林中的红盖头（之十八）

水儿看到苏菲邪丫头目光如炬,一夜之内好像剧变了、成精了。尽管衣服被香草熏过,但是她仍旧能闻到苏菲妖一样的气味,太可怕了,只有水儿懂得她存在的危险。最初那好像是一个游戏。只要苏菲在场,水儿就会很难受。那时候苏菲不过是个端茶递水的粗使丫头,在她面前,苏菲手心会出汗,