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991.
凡事预则立,不预则废.教师在课前必须对教学目标、过程和方法有一个清晰、理性的思考和安排.以前备课的主要工作--备教材、备学生、备教法现在仍然适用.如果说有所不同,那就是新课程背景下的数学教学应该将每一堂课看成学生生命发展的重要阶段来审视,备课时需要教师跳出细枝末节的设计,真正从学生的发展着眼,给学生留下足够的自主活动的时间和空间,让每一个教学环节都能促进学生的发展. 相似文献
992.
994.
深圳宝安广播电视中心录制的儿童广播剧《旺旺你好》,讲述了一个轻松幽默而又不乏心灵碰撞的动人故事: 相似文献
995.
996.
联邦资助在美国实现高等教育大众化的进程中发挥了极大作用。本文认真分析了美国联邦资助的类型及其特点,并在此基础上积极探讨对我国学生资助工作的若干启示。 相似文献
997.
初中综合课程《社会》教材体系结构浅析 总被引:2,自引:0,他引:2
牛学文 《课程.教材.教法》1998,(12)
有人认为,浙江初中综合课程《社会》教材是“大拼盘”,教材内容缺乏逻辑联系,没有严格的科学体系,不能向学生传授系统知识。这种说法是不确切的。浙江《义务教育全日制初级中学社会教学指导纲要》(以下简称《纲要》)明确规定:社会课以人与社会的关系为主线,以古今... 相似文献
998.
999.
本文论述了面对日趋增加的就业压力,大学生应注重自身能力的培养,并掌握更多的知识和经验,以适应激烈的竞争。 相似文献
1000.
本文运用美国佛罗里达大西洋大学管理学教授弗雷德里克·舒斯特博士设计的“人力资源指数”的理论及问卷进行调查,研究西北高校公体教师人力资源状况,测量和评估人力资源的素质。 相似文献