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61.
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众所周知,当前高等教育教学改革的指导思想和最终目标,是要努力提高学生的综合素质,培养具有创新精神、创新能力的人才。为实现这一目标,微生物学教学就必须改变传统的教学理念和教学模式,教师应以培养学生的能力,掌握科学的学习方法为主要目的。因此,在实际教学中就要充分调动学生的学习积极性和主动性,运用各种途径提高微生物学教学效果,既培养学生的创新精神与应用能力,又使学生顺利掌握微生物学理论和应用技术,以适应人才培养的要求。一传统教学模式存在的问题传统的教学模式下,教学的操作模式总是老师讲解、准备、示教,学生被动地理解和操作,学生的操作严格地按实验指导上的操作步骤进行,这样操作的结果就会导致学生养成被动思维的习惯,做事喜欢依葫芦画瓢,最终形成惰性思维,缺乏创新 相似文献
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王世民 《教育前沿(综合版)》2008,(9)
"子绝四"是指孔子在日常修养方面力求规范自己而要杜绝的四种缺点,其内容是:"毋意、毋必、毋固、毋我"。此四点不仅对官员就是对校长也是颇有教益的。 相似文献
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高校的大学生就业指导中心作为高校毕业生就业工作的主体,其职能执行情况直接关系到一所大学的知名度和社会认可程度.众所周知,大学毕业生就业情况是衡量一所大学办学质量和办学水平的重要指标,是现代大学教育的重要环节.胡锦涛同志在2003年3月28日中共中央政治局举行的第三次集体学习时强调:"做好就业和再就业工作关系到人民群众的切身利益,关系到改革发展稳定的大局,关系到实现全面建设小康社会的宏伟目标,关系到实现全体人民的共同富裕."抓好大学生就业是贯彻"三个代表"重要思想,维护社会稳定的重要手段.构建服务型大学生就业指导中心,努力拓宽毕业生就业渠道是当前重大而艰巨的任务. 相似文献