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101.
现代教学理论在阐述“教”与“学”的关系时指出:在处理“教”与“学”的关系上,要充分以学生为主体,激发学生的学习兴趣和学习自觉性,使他们都能成为学习的主人,满怀信心地进取向上。而要发挥学生的学习主体作用,应具备两个因素:一是要让学生能主动地“参与”学习过程;二是在参与学习的过程中,让学生从主观心理上体验到学习成功所带来的快乐。 相似文献
102.
数学教学的生命在于“活动”,构建活动方式体系组织数学课堂教学,是把素质教育引入数学课堂的有效途径。下面介绍我们在开展《中学数学课堂活动教学的研究》中,关于“数学课堂活动教学”设计的认识和体会。1“数学课堂活动教学”的涵义。1.1数学课堂活动:是指学习主体在课堂教学中的思维活动和操作活动。包括:(1)学生自主的学习活动;(2)学生主体的实践活动;(3)学生主体的探索和创造活动。1.2数学课堂活动教学:是强调数学知识在人们头脑中产生和发展过程的教学。即把数学教学设计为进行数学活动的过程。这种活动教学… 相似文献
103.
104.
王为民 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,32(5):55-58
音韵学界在对徐孝《重订司马温公等韵图经》止摄合口中等照组字韵母的拟音问题上,历来分歧较大,有的拟为[(?)],有的拟为[(?)],有的拟为[y]。我们用音位学原理来分析这个问题,认为止摄合口中等照组字韵母的音值应拟为[u]。 相似文献
105.
对影响新工科校企产教融合的若干因素进行分析,给出了校企产教融合的若干评价指标,运用层次分析法建立一个科学合理的新工科校企产教融合指标体系.探讨了总分法、模糊数学评价法等多种评价方法,给出了评价的一般步骤,并结合校企产教融合的若干实例,描述了评价的全过程.实例证明:建立一个科学、合理的综合评价指标体系,有助于建立一个高校... 相似文献
106.
浅谈英语课导入的作用方式 总被引:1,自引:0,他引:1
王为民 《徐州教育学院学报》2003,18(1):133-135
导入是教师在新的课题或活动开始时 ,引导学生进入学习的行为方式。它环节虽小 ,却至关重要 ,其作用在于 : 1 .激发学生的学习兴趣 ,树立正确的学习动机 兴趣是入门的导向 ,能促使动机的产生。学生有兴趣 ,就能精力集中 ,积极思考。因此 ,教师在上课伊始就要循循善诱 ,唤醒学生的求知欲 ,使他们意识到自己的学习活动所要达到的目标和意义 ,激发内部学习动机。 2 .引导学生进入学习情境 ,引起对所学内容的关注 从心理学角度讲 ,学生刚进入课堂时心理处于紧张、消极状态 ,生动、新颖的导入能使学生进入最佳学习状态 ,形成对新的… 相似文献
107.
108.
<正> 中国女排取得“五连冠”后,后备人才的输送出现了一时的脱节现象,而后备人才培养的基础在学校,那么我省中学排球开展的情况又如何呢?笔者就这方面的问题抽样调查了我 相似文献
109.
应用类图象选择题是近两年中考数学中出现的一种新题型,这种试题设计新颖,取材广泛,创意性强,能灵活多样地考查函数的有关知识和实际应用、读图分析图等多方面的能力.为帮助初三同学系统地复习这一题型,本文以2002年中考试题为例,对这种试题的解题思路进行分析、归纳,供同学们参考. 相似文献
110.
当前青少年思想教育工作中出现“德育工作不适应青少年学生身心发展特点,方法与手段滞后,针对性和实效性不强”等德育工作实践中暴露出的焦点和难点问题,这也是制约德育工作实施的实质性问题,因为一个没有针对性和实效性的德育工作从形式上看是虚的;从内容上看是空的;从结果来看也必然是失败的。为此,李岚清副总理在全国基础教育工作会议上提出:改进和加强德育,提高德育工作的针对性和实效性是推进素质教育要突出抓好四个方面的核心问题之一。 相似文献