关于实内积空间正交化的一个定理

本文给出了在任意实内积空间求解标准正交基的一种方法。     

“发展心理学”混合式教学模式探索与实践

随着信息化时代的来临,新的教学手段、教学策略应运而生,传统的教学模式面临着前所未有的机遇与挑战。“发展心理学”课程教学团队针对传统课程教学中存在的主要问题,依托信息化教学平台,尝试开展线上、线下混合式教学,对课程教学模式进行了相应的改革。课程改革实践证明,混合式教学模式在丰富课程资源、提升学习热情、优化课程评价等方面有明显优势。尽管此次教学改革取得了一定的成效,但还存在一些不足,建议从学校、教师和学生三个层面进行相应的改进,以期为高校开展混合式教学提供参考。     

创设趣味课堂,让数学课堂活起来

兴趣是最好的老师.兴趣是学生学习自觉性和积极性的最直接的因素,是学生学习的强大动力.感兴趣的事物会使学生忘乎所以、乐此不疲.     

周立波《暴风骤雨》中的东北方言词例释

现代著名作家周立波于1948年创作完成了反映东北农村土地改革的长篇小说《暴风骤雨》,该部小说语言的最大特色是运用了大量地道的东北方言词,本文对小说中的一些东北方言词进行例释,以期促进对东北方言词的研究和帮助读者对小说语言的理解。     

论社会主义师德的功能及其培育机制

从现阶段我国的教师的职业特点，基本国情，现实需要和师德传统出发，分析了社会主义师德在政治生活与社会发展中所具有的功能，论述了社会主义师德建设的关键是建立社会主义师德培育机制，包括师德教育机制，师德监督机制和师德奖惩机制。     

如何做一个成功的校长

伴随着基础教育课程改革和学校管理体制改革的深入,教育内部对育人观念、育人方法、育人手段等基本问题进行了深刻反思。所有这些都要求学校管理模式要适时进行新的调整,校长负责制的内涵也必须随之进行丰富与提升。     

教学型普通高校实践教学基地评价选择研究

教学型普通高校为了改变自身实践教学资源严重不足的状况,必然将资源优化利用的范围从高校内部扩展到高校外部,从校外选择合适的合作伙伴,以实现校内外优势资源的集成。本文针对高校在选择实践教学基地时,通常采用的常权综合方法难以体现高校对决策因素的均衡性要求和激励性要求以及常权综合方法常常违背决策因素间不可替代性的弊病,提出了一种基于可拓理论和变权理论的新方法。该方法克服了常权综合的弊病,能够对某些重要影响因素进行均衡性处理的同时,对某些关键影响因素进行激励,从而使高校决策意愿的体现建立在科学理论的基础之上。经实证研究,证实了该方法应用的灵活性和有效性。     

应用心理学专业双语教学情况调研报告——以绵阳师范学院为例

本研究采用自编问卷,对绵阳师范学院应用心理学专业实施双语教学的基本情况做了深入调查,包括学生对双语教学的认知情况、影响双语教学效果的因素、对双语教师的要求等内容,在此基础上分析了在实施双语教学时主要存在的问题,并有针对性地提出了解决策略。